一、河北問題少年行為糾特訓(xùn)學(xué)校實(shí)力排名

1.立德素質(zhì)教育

2.立新教育

3.博陽青少年教育

4.德育善教育

5.重生教育

6.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

7.騰飛素質(zhì)教育

8.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校

9.興華勵志教育

10.軍培教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、厭學(xué)的孩子家長怎么教

對于很多的父母來說，最難做的事情恐怕就是管好自己的孩子了。尤其是對于一些家里面有初高中孩子的家長來說更是困難重重。因為他們正值青春期，所以他們就會在思想上，或者是行為上面比較叛逆。面對孩子厭學(xué)的情況，家長應(yīng)該和孩子進(jìn)行有效的溝通，找到孩字厭學(xué)的根本原因，這樣我們才能夠提出具體解決方法，幫助初三學(xué)生更好地去提高學(xué)習(xí)興趣，讓孩子能夠主動學(xué)習(xí)，改善孩子厭學(xué)情況

2、青少年的絕望從何而來

青少年是整體幸福感最不足的一個群體，他們雖然享有豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，可患抑郁癥、自閉癥的孩子們卻越來越多，染上網(wǎng)癮逃避社會的孩子也越來越多。這都是因為孩子們每天的生活中幸福感實(shí)在是太少了，嚴(yán)酷、沉悶的學(xué)校教育，沒完沒了的培訓(xùn)班，各方傳來的消極信息和壓力，把孩子們逼上了擁擠窒息的競爭路，這樣的道路上，會有人感到幸福嗎？厭學(xué)是目前中學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙中最常見、最危險的問題。從心理學(xué)的角度來看，對學(xué)習(xí)失去興趣；不認(rèn)真聽課，不完成作業(yè)，不參加體育活動，怕考試，怕排名；甚至恨書，恨老師，恨學(xué)校，逃學(xué)；嚴(yán)重者提到學(xué)習(xí)，如頭暈、頭痛、惡心嘔吐、腹痛、尿頻、食欲不振、睡眠易驚、脾氣暴躁，甚至抑郁、焦慮、強(qiáng)迫等神經(jīng)癥狀。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵志青少年教育集團(tuán)配有專職的心理輔導(dǎo)教師團(tuán)隊，高素質(zhì)的軍事教官，法侓講師、文化課老師及文體專職教師。學(xué)校實(shí)行全封閉式軍事化管理，貫徹“問題孩子”和“問題家庭”雙管齊下的教育原則，綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補(bǔ)習(xí)等多種教育方式引導(dǎo)孩子，找出孩子成長過程中的思想、心理癥結(jié)和不良習(xí)慣，讓孩子恢復(fù)成長自信，矯正不良行為習(xí)慣，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事的能力，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

九大教育體系：

1、心理輔導(dǎo)：當(dāng)今獨(dú)生子女環(huán)境下的孩子們成長環(huán)境比較單純，學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線，沒有經(jīng)歷過真正意義上的困難、壓力或者挫折，自我平衡能力差，往往因為一點(diǎn)小事就“怒火萬丈”或者“消極悲傷”。針對每個學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，學(xué)校擁有*二級三級專業(yè)心理咨詢師，通過心理輔導(dǎo)，心理評估，對學(xué)生自身的情緒進(jìn)行引導(dǎo)和穩(wěn)定，正向調(diào)整學(xué)生和父母之間的親子關(guān)系，并重塑學(xué)生不良認(rèn)知，完善學(xué)生良性價值觀，讓每個孩子打開心結(jié)，重拾信心。

2、素質(zhì)拓展：獨(dú)生子女家庭導(dǎo)致了很多孩子沒有責(zé)任心、沒有危機(jī)感、耐挫性不強(qiáng)、以自我為中心。我們利用環(huán)境優(yōu)勢，讓學(xué)生自己動手做自己的事，并給與一定的體力勞動，讓學(xué)生在生活中成長、在實(shí)踐中成長。

3、軍事訓(xùn)練：相當(dāng)多的孩子生活習(xí)慣不健康，處于“亞健康”狀態(tài)，身體的不健康導(dǎo)致了精神的不健康：萎靡不振、缺乏青少年應(yīng)有的朝氣。學(xué)校由部隊服役五年以上的退伍軍人擔(dān)任教官，針對入校學(xué)生制定作息計劃和訓(xùn)練計劃，并通過軍事訓(xùn)練，磨煉意志力；培養(yǎng)學(xué)生服從意識；糾正不良行為情況；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神；端正學(xué)生的做人態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度。讓每個學(xué)生生活健康、有規(guī)律。重新找回年輕人的朝氣。

4、警示教育：由學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參觀少管所，看守所，戒毒所等管制場所，通過現(xiàn)場法制教育，讓學(xué)生明白遵紀(jì)守法的重要性；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參觀名校，火車站，飛機(jī)場，并在現(xiàn)場進(jìn)行心理溝通，讓學(xué)生理解不同的選擇帶來的人生走向具有多大的差異，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

5、文化教育：通過國學(xué)課，利用中華五千年深厚底蘊(yùn)來感染、熏陶學(xué)生，讓學(xué)生知榮辱，懂孝道，明是非。

6、社會實(shí)踐教育：通過校方安排的一些社會勞動，讓學(xué)生了解生存的艱辛，了解到父母賺錢養(yǎng)家的不易，從而改變學(xué)生對于父母付出是“理所應(yīng)當(dāng)”的不良認(rèn)知，教育學(xué)生明白父母的無私付出，懂得感恩，體恤父母的撫育艱難與大愛。

7、疏堵結(jié)合：由于大多孩子長期受周圍不良環(huán)境影響，大腦里已經(jīng)充斥著玄幻、不切實(shí)際的想法和觀念。學(xué)校采取封閉式管理，讓孩子遠(yuǎn)離不良環(huán)境，凈化心靈。同時在長期班學(xué)習(xí)期間，充分運(yùn)用環(huán)境和各種設(shè)施，根據(jù)每個孩子的具體情況，進(jìn)行乒乓球、臺球、棋類、書法類、繪畫類、表演類等各種興趣愛好的培養(yǎng)，讓孩子生活充實(shí)、陽光，用健康的愛好代替不良嗜好。

8、親子課堂：現(xiàn)在是一個“家園共育”的時代，孩子們的教育離不開家長；而家長們的引導(dǎo)對孩子的成長更為重要，但要想引導(dǎo)好我們的孩子，學(xué)習(xí)是我們家長的選擇。學(xué)校每兩個月組織一次家長會，請國際知名的親子教育學(xué)家為我們的家長引領(lǐng)教育方式的道路。

9、情感教育：情感教育是一個十分重要的教育命題。五育并舉、全面發(fā)展，都與人的情感緊密相關(guān)。在教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的今天，在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的過程中，教育必須走進(jìn)學(xué)生的情感世界、走進(jìn)學(xué)生的心靈。只有這樣，才能在更豐富的精神生活中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。