叛逆

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們擁有越來越多的主觀能動(dòng)性，對(duì)父母的指揮和安排表現(xiàn)出更大的選擇性。每個(gè)孩子長(zhǎng)大后都會(huì)遇到叛逆期，對(duì)于孩子的叛逆，家長(zhǎng)要正確看待，切不可以因?yàn)楹⒆优涯婢痛蛄R孩子，這是很不好的，不僅解決不了問題，反而會(huì)加重孩子的叛逆。

遼寧朝陽叛逆青少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校排名靠譜單推薦

叛逆的學(xué)校有很多，哪家機(jī)構(gòu)好，哪家機(jī)構(gòu)正規(guī)？下面小編推薦正規(guī)叛逆學(xué)校排行榜供大家參考，排名不分先后：

1.全人叛逆教育：自建立起一直秉承著“責(zé)任、素質(zhì)、專業(yè)、價(jià)值、安全”的教學(xué)理念，采用多位一體的教育方式，以幫助這些青少年逐步走出困惑。

2.陽光教育：陽光叛逆教育學(xué)校主要針對(duì)10-18歲有是河南省專業(yè)的叛逆教育學(xué)校，厭學(xué)教育學(xué)校，早戀管教學(xué)校，青少年叛逆管教學(xué)校。

3.龍耀騰飛全封閉式管理學(xué)校：專業(yè)叛逆孩子的學(xué)校是專業(yè)解決叛逆打架,逃學(xué)厭學(xué),早戀離家出走等問題孩子的教育機(jī)構(gòu).叛逆孩子的學(xué)校采取六位—體的教學(xué)模式,—對(duì)一的教學(xué)方案,一對(duì)一的心理輔導(dǎo)

4.國(guó)防教育：入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

5.愛德思睿教育：正規(guī)辦學(xué),軍事化管理+心理輔導(dǎo)+感恩教育+萃華教育,助力青少年擺脫不良行為,鄭州愛德思睿教育學(xué)校幫還在完美蛻變,愛上學(xué)習(xí),重返校園!

6.若水叛逆：是國(guó)內(nèi)老品牌的叛逆教育封閉式學(xué)校，采用全封閉式管理，成立以來獲得了共青團(tuán)*中國(guó)青少年綠色行動(dòng)委員會(huì)的高度認(rèn)可。

7.創(chuàng)德青少年只會(huì)成長(zhǎng)：一家針對(duì)缺乏自制力、叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

8.中牟創(chuàng)德青少年：正規(guī)的叛逆學(xué)生封閉式學(xué)校在教育孩子的過程中能夠用最好的教育在相對(duì)比較短的時(shí)間內(nèi)給家庭帶回身心健康、人格完善、習(xí)慣優(yōu)良的孩子,重燃整個(gè)家庭的希望。

9.伏羲山教育：叛逆學(xué)校,通過心理教育+感恩教育+演講口才+萃華教育等途徑,幫還在完美蛻變,愛上學(xué)習(xí),重返校園!

10.勵(lì)欣智教育：是一家針對(duì)缺乏自制力、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

推薦全人叛逆教育

全人叛逆教育封閉式學(xué)校特色：

1.從心理入手，照顧孩子的穩(wěn)定：青春期的孩子逆反心理比較嚴(yán)重，情緒容易暴躁，如果家長(zhǎng)以暴制暴效果是非常不好的，穩(wěn)定自己的情緒，進(jìn)而穩(wěn)定孩子的情緒；

2.換位思考：每位家長(zhǎng)也都經(jīng)歷過叛逆期，想想自己當(dāng)時(shí)的感受，設(shè)身處地的站在孩子的角度考慮一下；

3.和孩子共同努力：親子關(guān)系是需要家長(zhǎng)和孩子共同努力的。家長(zhǎng)要做到在孩子的不同階段，去尊重成長(zhǎng)規(guī)律。不盲目的干預(yù)和滿足孩子。

4.學(xué)會(huì)尊重孩子：叛逆期的孩子覺得自己長(zhǎng)大了，不需要家長(zhǎng)的干預(yù)，尊重孩子的想法，但要松弛有度也是不錯(cuò)的方式。

選擇全人叛逆教育的理由

1、全人教育--亮點(diǎn)：

心理導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆原因，定制矯正方案;團(tuán)體心理輔導(dǎo)：主要是在團(tuán)體下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，可以讓孩子與人交往中學(xué)習(xí)、觀察、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，主要就是針對(duì)自卑自閉、認(rèn)知觀偏差的孩子找回自我，重拾自信心。

2、全人教育--優(yōu)勢(shì)：

招收08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣的青少年，采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，從點(diǎn)滴開始，教會(huì)學(xué)員做人、行事，通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

3、全人教育--特色：

定期開設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系;安全保障：孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)生同吃同住，絕無打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長(zhǎng)放心的學(xué)校。

4、全人教育--特點(diǎn)：

文化課輔導(dǎo)：采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不耽誤文化課學(xué)習(xí);后期跟蹤服務(wù)：有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育。

5、全人教育--評(píng)價(jià)：

定期組織學(xué)生去鄉(xiāng)下進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)教育，孩子們?cè)隗w驗(yàn)農(nóng)活，親身感受勞動(dòng)的辛累的同時(shí)，知道生活不容易，懂得感恩;同步小初高文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，保障學(xué)習(xí)效率，不耽誤文化課學(xué)習(xí)，定期開設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)與批評(píng)的教育。如果批評(píng)的方法不當(dāng)，不但不能起到應(yīng)有的教育效果，反而會(huì)損傷孩子的自尊心和自信心，形成孩子叛逆的性格。