神農(nóng)架正規(guī)叛逆青少年全封閉管教學校十大排名

懂得尊重孩子的想法。孩子也是人，他們也有自己的思想和判斷，家長不可能永遠沖在孩子前面替他做選擇。孩子小時候，每天穿什么吃什么都是父母說了算，可孩子漸漸長大后，就有了自己的想法。他們開始不認同父母的搭配，覺得自己這樣的搭配更好看更時尚，可家長覺得孩子不聽自己的話了，這就一定是叛逆的苗頭了。其實，不管穿什么，只要孩子穿著舒服，自己喜歡就行。反過來想一想，一些事情孩子自己操心的時候，家長不也省心了很多嗎？ 青春先是單純，再是叛逆，最后是成熟。學會尊重孩子的想法，讓孩子感受到你對他的愛，而不是讓孩子覺得，你任何情況下都在責罵和批評，又或者諷刺。

1、全人教育（學員滿意）

全人教育（學員滿意）：以心理輔導和體驗教育為主，提高孩子的學習動力，修復親子關系，幫助孩子重經(jīng)過系統(tǒng)課程學習，孩子能達到理想狀態(tài)，負責地說，我們將持續(xù)對孩子進行輔導，直至家長滿意。新樹立學習目標。

2、國瑾教育（心理輔導專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導專業(yè)）：全軍事化管理、 全封閉式全日制矯正、24小時陪護、同吃同住。

3、護航教育（受歡迎度比較高）

護航教育（受歡迎度比較高）：特色心理輔導，給予關愛與疏導，讓孩子感受愛，接受愛，理解父母的偉大。

4、李鋒教育（經(jīng)驗豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗豐富）：幫助學生了解生命的意義，珍惜生命，不斷完善自己的人格。

5、勵萱教育（辦學久）

勵萱教育（辦學久）：幫助孩子重新規(guī)劃學業(yè)，樹立目標，修復親子關系，讓孩子融入家庭，回歸學校。

6、紐特教育（教學質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學質(zhì)量不錯）：孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問題嚴重程度分相應班級，各班級在學習和生活中互不接觸;采用軍事化封閉式與現(xiàn)在教育相結合的培養(yǎng)模式，四大教育階段，不同階段，不同教育方案

7、善一訓教育（辦學正規(guī)）

善一訓教育（辦學正規(guī)）：心理輔導：對一心理輔導，幫助孩子認識自己、接納自己，從而改變自己。

8、圣賢教育（學校環(huán)境好）

圣賢教育（學校環(huán)境好）：學員在學校培訓期間，學校允許家長隨時到?？赐⒆樱矀?cè)面給家長承諾學校絕不會出現(xiàn)打罵體罰等行為。

9、水沫榕泉教育（家長認可）

水沫榕泉教育（家長認可）：簽約服務，保障效果，有反彈免費培訓，零體罰，絕無打罵，科學矯正。

10、湘學教育（經(jīng)驗豐富）

湘學教育（經(jīng)驗豐富）：全天24小時老師與學生同吃、同住、同學習。為給家長承諾培訓效果，售后無憂。

選擇全人叛逆教育的理由

全人叛逆全封閉學校致力于解決：

1、目標理想缺失問題：無所謂心理，

2、學習類問題：厭學、逃學、失學，

3、自我類問題：無自信、自卑、自閉，

4、情緒類問題：焦慮、恐懼、抑郁，

5、心理年齡問題：長不大、幼稚病，

6、行為類問題：說謊、攻擊、沉迷手機，

7、青春期問題：叛逆、早戀、夜不歸宿，

8、成長類問題：抗挫力差、適應力差，

9、人際交往問題：親子、師生、伙伴，

10、危機干預類問題：考試失利、災禍

叛逆封閉學校的優(yōu)勢：

1.叛逆封閉學校采取全封閉訓練管理，教學資質(zhì)齊備，教育設施齊全，專業(yè)性強，專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列。行為訓練基地、溝通咨詢室、沙盤室等一應俱全，旨在通過一系列科學的、合理的、實用的教育過程，解決孩子的思想及行為習慣問題，提高學生綜合素質(zhì)。叛逆封閉學校的優(yōu)勢有哪些？

2.叛逆封閉學校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對一輔導、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓教官隊伍；

3.叛逆孩子全封閉管教學校通過實行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓練+心理診療與輔導+養(yǎng)成教育+生活體驗"教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認知；

4.學校實行軍事化、人性化管理。孩子在學校接受教育期間，老師、教官與學員同吃同住同睡，絕無打罵現(xiàn)象，家長24小時遠程監(jiān)控，家長放心的學校；

5.專注叛逆孩子教育十余年，積累了大量成功案例的經(jīng)驗，幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活軌道，受到家長和業(yè)界的高度的評價。

關于叛逆

孩子青春期叛逆，沉迷游戲該怎么辦？

1.家長可以請同學老師幫忙管理自制力差的孩子。

通過各種監(jiān)督和控制，孩子可以逐漸消除網(wǎng)癮。

2.幫助孩子增加人際交往，培養(yǎng)孩子的各種興趣。

人際交往的增多，興趣范圍的擴大，可以減少孩子對網(wǎng)絡的依賴，避免不上網(wǎng)就無事可做的感覺。

3.掌握一些有趣實用的網(wǎng)絡資源，提高孩子的學習能力和生活興趣。

讓孩子在網(wǎng)上學習，而不是只在網(wǎng)上玩。

4.不要隨意給孩子貼上“網(wǎng)癮”的標簽。強烈建議從積極的角度看待互聯(lián)網(wǎng)和孩子。

一些家長在孩子出現(xiàn)叛逆行為的時候，總喜歡嘮叨個不停，甚至用比較刻薄的話貶低自己的孩子，久而久之，叛逆期的孩子就會在家長的嘮叨中變得沒有什么自尊心，家長的權威在孩子的心中也逐漸被家長的嘮叨消失殆盡，這對轉(zhuǎn)變孩子的叛逆行為是極其不利的。