位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問答> 勵(lì)志青少年教育> 江門青少年叛逆期學(xué)校
1.大正教育
2.興華教育
3.愛德思睿教育
4.弘揚(yáng)教育
5.德善美叛逆管教學(xué)校
6.心種子教育
7.志和教育
8.思諾行教育
9.慧諾特教育
10.啟思教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專業(yè)從事問題少年心理教育、感恩教育、國學(xué)教育、行為教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。常年面向全國招收9-19周歲“人生沒有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、奢侈消費(fèi)”等青春期青少年期思想行為問題。博思特教育以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神。
針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,根據(jù)我國實(shí)際社會(huì)情況整合國際教育“自然教育、猶太教育”,采取心理溝通,感恩教育、行為養(yǎng)成、國學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多位一體的教育模式,在匯同家長的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑。讓他們從點(diǎn)滴做起,從小事做起,從細(xì)節(jié)養(yǎng)成,學(xué)會(huì)交流溝通,學(xué)會(huì)為人處世,學(xué)會(huì)感恩他人,學(xué)會(huì)自理自立,學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng),學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn),學(xué)會(huì)從德向善,學(xué)會(huì)自律自控,努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。努力打造積極向上,樂觀開朗品德優(yōu)良的青少年。
有些家長受傳統(tǒng)觀念的影響較深,認(rèn)為孩子理所當(dāng)然地應(yīng)該聽父母的,他們常常以自己為長輩而自居,習(xí)慣于對孩子居高臨下,喜歡對孩子發(fā)號施令,要求孩子對自己惟命是從,孩子稍有些不順從,孩子稍有些異議,便采取高壓政策把孩子的嘴堵上。但是這些家長忘了,孩子在一天天長大,他已經(jīng)開始有了自己的主意和想法,當(dāng)他認(rèn)為自己是對的時(shí)候他會(huì)堅(jiān)持己見,當(dāng)他認(rèn)為自己沒有受到家長公平待遇的時(shí)候他會(huì)逆反。
一、為了教育孩子,父母必須學(xué)會(huì)自己上網(wǎng)。對于圈內(nèi)人來說,自然不聽圈外人的話。他們往往認(rèn)為你連上網(wǎng)都不會(huì),不知道上網(wǎng)的樂趣。為什么要告訴我上網(wǎng)是錯(cuò)的?其實(shí),如果家長不理解上網(wǎng)的樂趣,就無法理解上網(wǎng)的樂趣,教育孩子只是一些刻板的事實(shí)。如果父母學(xué)會(huì)了上網(wǎng),他們會(huì)告訴孩子上網(wǎng)的潛在危害。這種教育更*被他們的孩子接受。
二、其實(shí)父母都知道孩子壓力很大。學(xué)習(xí)和精神的壓力可以說是增加負(fù)荷的。這時(shí)候他們自然需要空間發(fā)泄,但一般來說,他們不愿意把壓力告訴父母,只能求助于一些外界壓力減壓的方法。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界成了他們最好的地方,他們可以在網(wǎng)上和陌生人聊天,他們可以通過比賽找到存在的意義和成就,這是對他們網(wǎng)絡(luò)的誘惑.
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