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東方啟音兒童注意力語言康復中心。啟音言語康復科技(深圳)有限公司成立于2007年,是專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。我們的顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大.學、美國自閉癥機構SAS等多個言語訓練領域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織,共同為推動中國言語訓練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務。
東方啟音師資團隊-層層篩選,一切為了寶寶言語發(fā)展
1.東方啟音分別從美國、英國、香港、臺灣在內的和地區(qū)招聘專業(yè)言語服務師,親自授課、評估及參與培訓。而的服務師團隊80%是醫(yī)學、臨床心理學專業(yè),20%是教育學專業(yè),臨床研究生目前在總人數(shù)占比為20%。
2.從入職到助理服務師到服務師,需要培訓理論及實踐課程1年,并有1-2年的臨床積累經驗,成為一名正式的主課服務師才可以*制定課程方案;從初級服務師、服務師、主管服務師、評估師到主任,要經過層層考核,完成臨床授課時數(shù)和質量要達標才能晉升職稱。除了晉升及年終考核,獲取臨床經驗后,還要通過考核獲取中國香港啟智認知及邏輯表達培訓證書及美國SRJ口部肌肉訓練一級、二級證書才能有資格上崗。
3.東方啟音經過十幾載的積累,方擁有業(yè)務主管30名(含美國和香港在內的和地區(qū)服務師)、評估師38名、經驗豐富以上服務師(3年以上)186名(其中包含美國、英國及香港在內的和地區(qū)大.學畢業(yè)的心理學本科及碩士)。
自閉癥孩子手里一定要拿著東西怎么辦?干預策略可以從以下幾個方面著手:
一、短暫脫手:
目的是讓孩子明白,他拿著的東西給了自閉癥康復師之后,康復師還是會還給他的??祻蛶熆梢詫⒆诱f“給我看看”,然后迅速地把東西從孩子的手里拿過來,停留不超過1秒,在孩子還沒做出反應時就對孩子說“謝謝”,并且把東西還到孩子手里。當孩子能接受自閉癥康復師把東西拿走后,慢慢延長東西保留在康復師那里的時間。
二、交換:
自閉癥康復師拿孩子更喜歡的東西,跟孩子手里的東西交換。當孩子完成交換之后,可以吃或玩交換來的東西,康復師告訴孩子“我們先做×××,然后你就可以把×××拿回去”,然后開始康復教育,完成計劃好的康復教育之后,康復師把東西交還給孩子。在這個過程中要注意,一開始,康復教育的回合數(shù)不宜過多,以不引發(fā)孩子的問題行為為準。
三、遵守規(guī)則:
最終的目標是讓孩子能在上課時暫時把東西放下。換句話說,當孩子進入康復教室,把手上的東西放在規(guī)定的位置上(可以根據(jù)自閉癥康復師的指令放,但往往這個行為習慣養(yǎng)成之后,康復師不需要再給指令),在上課結束后拿回。
以上是東方啟音兒童語言康復機構老師為大家整理的武漢江岸語言發(fā)育遲緩訓練機構實力排名一覽表的相關資訊,希望對你有所幫助。如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候,應當讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營造說話的機會,耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動,這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息請撥打文章底部的電話咨詢,會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問!
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