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東方啟音語言康復(fù),運(yùn)用系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練、教育,對0-8歲兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和生活技能訓(xùn)練,建立患兒檔案,連續(xù)跟蹤調(diào)查每一位受助兒童的康復(fù)情況,同時廣泛開展宣傳活動,使全社會關(guān)注、理解和接納自閉癥兒童,改善他們與人交往及表達(dá)情感的能力。同時與福州多家幼兒園、小學(xué)合作,融合準(zhǔn)備班畢業(yè)后經(jīng)系統(tǒng)評估達(dá)到要求的孩子,敏朗教育推薦進(jìn)入普幼或普小就讀。最終讓這些特殊兒童真正步入或接近正常人的生活,享受平等參與社會的權(quán)利和機(jī)會。此外,也為廣大病患家長建立良性互動平臺,分享成功經(jīng)驗(yàn),讓他們看到未來的希望。
孩子的語言矯正訓(xùn)練方法有哪些?
導(dǎo)讀:孩子口吃有先天上的不足,也有后天的原因。想要孩子克服語言障礙,必須要同時治療孩子的身體和心靈。孩子的身體原因應(yīng)相信專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu),孩子的日常語言矯正需要父母和孩子長期堅(jiān)持,父母在其中有至關(guān)重要的作用。生活中,父母首先要幫助孩子樹立信心,避免孩子自卑,然后要引導(dǎo)孩子進(jìn)行語言矯正訓(xùn)練,這樣長期的堅(jiān)持,在較后才會有效果。
同齡的孩子在語言發(fā)育方面是不盡相同,有的孩子早早就口齒清晰,哪怕是詩歌也能郎朗上口,有的孩子卻吐字不清,結(jié)結(jié)巴巴,發(fā)育遲緩,甚至是有口吃。對于這類孩子,有生理上的原因,也有心理上的原因。所以口吃的孩子,在進(jìn)行專業(yè)的治療之外,還需要進(jìn)行一些語言矯正的訓(xùn)練,下面介紹3個方法,可以促進(jìn)孩子的語言發(fā)育。
1、培養(yǎng)聽知覺
想要說好話,先要聽的到。孩子的語言發(fā)育跟聽覺有密切的聯(lián)系,通過傾聽來做到信息輸入,是孩子說話流利的個前提條件。父母在日常應(yīng)多于孩子互動,下達(dá)一些簡單的指令,讓孩子執(zhí)行和回答,這樣對于培養(yǎng)孩子的聽知覺有重要的作用。
2、口肌的訓(xùn)練
說話靠的是嘴巴,口腔肌肉的正常,才能使孩子吐字清晰,語句連貫。父母可以在于孩子交流時,多讓孩子拌鬼臉、吹口琴、吹氣球,這樣有助于口腔肌肉的鍛煉。有條件的可以學(xué)習(xí)一些專業(yè)的訓(xùn)練方法,比如說吹氣訓(xùn)練、口肌按摩、口肌強(qiáng)化訓(xùn)練等。
3、強(qiáng)化前庭功能
大腦的門檻叫做前庭,大腦接收信息都需要經(jīng)過前庭,所以前庭發(fā)育的好,孩子才可以將接收的信息表達(dá)出來。訓(xùn)練孩子的前庭功能,可以給孩子做旋轉(zhuǎn)、搖晃、震蕩、跳躍、撫觸之類的游戲。需要注意的是,這類游戲都是通過刺激來促進(jìn)前庭的發(fā)育,一定要適度,負(fù)責(zé)適得其反。
孩子語言障礙是多種原因造成的,想要解決這個問題,不僅需要專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的治療,父母還要多與孩子交流,給孩子樹立信心。生活中多給孩子主動表達(dá)的機(jī)會,不要事事為孩子代勞,無論孩子說什么都要及時做出回應(yīng),哪怕只是簡單的點(diǎn)頭示意。只有長時間的鼓勵、訓(xùn)練和治療,才能彌補(bǔ)孩子先天的不足。
當(dāng)孩子確診語言障礙后,為孩子選擇一個好的康復(fù)機(jī)構(gòu)就顯得尤為重要。家長在選擇語言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)時,需要注意哪些問題?家長需要仔細(xì)考慮:①對孩子有沒有副作用?②對于孩子的精神和生理上的健康有沒有不好的影響?③孩子得到的幫助是比他受到的傷害多還是少?作為家長,必須要冷靜思考。如果您想詳細(xì)了解“江蘇省南京市精選口碑好的兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名單匯總”的事情,請撥打文章底部的電話咨詢,會有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問!愿每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音
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