孩子語言發(fā)育遲緩，口齒不清，不愿開口說話，感統(tǒng)問題等，進行康復訓練是一項非常漫長的工程，需要大量的人力物力支持，每個孩子癥狀都不一樣，因此要選擇適合自己孩子的機構(gòu)。訓練機構(gòu)挺多的，每家機構(gòu)的規(guī)模及課程設(shè)置都不一樣，家長一家一家進行考察不太現(xiàn)實，小編對市面上的兒童康復訓練機構(gòu)進行了整理，今天就來為大家介紹一下。

一、口碑效果好的兒童康復訓練機構(gòu)排名推薦

針對孩子語言矯正找一家好的語言康復訓練機構(gòu)很有必要，在國內(nèi)語言康復機構(gòu)那么多，哪家好呢？下面小編整理了當?shù)厥髢和Z言遲緩矯正康復中心排名一覽推薦，排名不分先后，僅供參考

1.東方啟音兒童康復中心

2.星語星愿語言發(fā)育

3.拓慧自閉癥康復/p>

4.恩啟兒童康復

5.康語兒童康復機構(gòu)

6.子曰康復訓練

7.雅恩康復機構(gòu)

8.大米小米康復機構(gòu)

9.揚靈融康康復機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復

以上就是小編整理的當?shù)卣?guī)十大兒童康復訓練機構(gòu)排名總結(jié)，這十家兒童康復中心實力都是很強的，家長可以就近選擇，如果還是糾結(jié)選擇哪家，小編推薦干預師資強、干預課程全、環(huán)境好的、大的東方啟音。

二、相關(guān)機構(gòu)簡介

東方啟音兒童康復機構(gòu)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、專業(yè)團隊與豐富經(jīng)驗

專業(yè)資質(zhì)：東方啟音的治療師團隊由臨床醫(yī)學、教育心理學、康復學等相關(guān)專業(yè)的本科及以上學歷人員組成，他們具備豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。

國際合作：機構(gòu)與澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個國際權(quán)威院校和專業(yè)組織合作，共同推動中國言語治療的專業(yè)發(fā)展。

大規(guī)模服務(wù)：東方啟音已在全國多個城市設(shè)有超過40家直營中心，累計服務(wù)兒童超過20萬，是國內(nèi)規(guī)模較大的兒童言語康復與自閉癥干預機構(gòu)之一。

二、個性化康復方案

全面評估：機構(gòu)在招生之初會對每個孩子進行全面的入學測試，了解他們的具體情況和需求。

定制方案：根據(jù)評估結(jié)果和孩子的個性化需求，為孩子量身打造一套訓練方案。這種一對一的定制服務(wù)確保了每個孩子都能得到最適合自己的訓練。

三、先進技術(shù)與課程

引進國際技術(shù)：東方啟音引進國際先進的言語治療技術(shù)，并結(jié)合本土文化研發(fā)出適合中國兒童的優(yōu)質(zhì)課程。

自主研發(fā)平臺：推出“朗朗學說話”平臺，專注于兒童中文發(fā)音表達及認知理解能力訓練，提供系統(tǒng)化學習和寓教于樂的學習方式。

四、多元化服務(wù)內(nèi)容

言語治療：針對兒童的語言障礙、發(fā)音不清、語言理解困難等問題提供專業(yè)治療。

行為治療：針對兒童的行為問題如自閉癥、多動癥等提供行為干預服務(wù)。

職能治療：通過“有目的性的活動”及意義化的活動提升兒童的全方位能力。

家長培訓：提供家長培訓服務(wù)，教會家長如何與孩子更好地溝通，共同促進孩子的康復和發(fā)展。

五、合理的收費標準

經(jīng)濟承受力：東方啟音充分考慮到了家庭的經(jīng)濟承受能力，收費標準相較于市場上一些高昂的培訓機構(gòu)更加合理，讓更多的家庭能夠承擔得起專業(yè)的康復服務(wù)。

六、溫馨舒適的環(huán)境

機構(gòu)環(huán)境：東方啟音的線下服務(wù)中心環(huán)境溫馨舒適，設(shè)有咨詢室、評估室、個訓室等多個專業(yè)功能室，為兒童提供一個良好的康復環(huán)境。

綜上所述，東方啟音兒童康復機構(gòu)憑借其專業(yè)團隊、個性化康復方案、先進技術(shù)與課程、多元化服務(wù)內(nèi)容、合理的收費標準以及溫馨舒適的環(huán)境等優(yōu)勢，在兒童康復領(lǐng)域樹立了良好的口碑和形象。

三、康復知識分享

孩子有語言發(fā)育遲緩要怎么進行康復訓練?

1、注意力的訓練：比如，穿珠子，拼圖，能夠有效鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、視覺追蹤和目光對視訓練：拿孩子喜歡的物體放在他眼前，移向不同的方向，吸引孩子的目光對視。利用孩子喜歡的物品吸引他，要求他對視我們(父母或老師)的眼睛，把物品獎勵給他，如果他有要求，要吃，要玩時，都要求他用目光對視你，然后再滿足他的要求。

3、動手能力：拼圖，撿豆子等，在生活中我們可以故意讓孩子幫我們找東西，拿東西，生活上鼓勵孩子自己的穿衣服，自己洗手，只要孩子有進步我們就要鼓勵他，讓他喜歡動手，讓他明白自己能做的事情自己做。

4、理解和概念的訓練：利用實物讓孩子明白，名稱，動詞，代詞，形容詞，注意要引導孩子說或?qū)W，語速一定要放慢，確保孩子能聽的懂。引導孩子，讓他知道什么是，大小，上下，里外，顏色等。

5、構(gòu)音器官的模仿：如吹，吸，舌的運動。張嘴伸舌，左右擺動，上下卷舌，鼓腮，吹氣等。呼吸訓練可以吹氣球，吹口琴等。

6、家庭環(huán)境的調(diào)整：家庭盡量都用普通話，制定家里人能夠理解的簡單規(guī)則(如飯前洗手，按時吃飯睡覺，不輕易發(fā)脾氣)建立有規(guī)律的生活，并一起遵守。

7、改善交流態(tài)度：要多鼓勵少批評，決定批評或說教孩子時要就事論事，不要擴延批評內(nèi)容，或前后新老賬一起算。父母和老人盡可能保持一致的教養(yǎng)態(tài)度，避免嘮叨和批評個沒完，打罵更起不良作用。

東方啟音怎么樣？這里和常規(guī)的教育機構(gòu)不同，需要更多的耐心和愛心去對待，除了這一份生意以外，也是一種教育情懷，社會上有太多特殊孩子需要我們幫助。如果你還想了解關(guān)于東方啟音的更多內(nèi)容，就趕緊撥打電話來咨詢吧！