一、專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

市面上有很多自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，康復(fù)效果參差不齊，很多家長(zhǎng)不知道怎么選，這里根據(jù)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦時(shí)間、康復(fù)技術(shù)、康復(fù)效果整理了當(dāng)?shù)厥髢和蚤]癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名名單匯總，排名不分先后。

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.拓慧自閉癥康復(fù)

3.恩啟兒童康復(fù)

4.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.子曰康復(fù)訓(xùn)練

7.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

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二、東方啟音專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)介紹

東方啟音是一家專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)通過(guò)線上線下的授課方式為不同言語(yǔ)問(wèn)題群體提供訓(xùn)練課程，利用互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程技術(shù)開(kāi)展言語(yǔ)問(wèn)題篩查、家長(zhǎng)培訓(xùn)班、言語(yǔ)訓(xùn)練從業(yè)人士的專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)。課程設(shè)置：口肌訓(xùn)練課、發(fā)音訓(xùn)練課、啟智及邏輯表達(dá)課、運(yùn)動(dòng)表達(dá)和多感官訓(xùn)練、專(zhuān)注力訓(xùn)練課、社交行為訓(xùn)練課、試聽(tīng)訓(xùn)練課、家長(zhǎng)培訓(xùn)課等。

發(fā)展性語(yǔ)言障礙兒童為什么要練發(fā)音?因?yàn)檎Z(yǔ)言是有聲語(yǔ)言的基礎(chǔ)，您的孩子要學(xué)會(huì)說(shuō)話，必須進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練。發(fā)音訓(xùn)練能幫助您的孩子學(xué)會(huì)發(fā)童要領(lǐng)、掌握發(fā)音技巧、培養(yǎng)正確的語(yǔ)音習(xí)慣，為他清楚、流利地說(shuō)出每一個(gè)字音打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ):

語(yǔ)音是由發(fā)音器官的五十六塊肌肉的精細(xì)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的。為了發(fā)好音您有必要了解一些發(fā)音器官的基本知識(shí)。發(fā)音器官分為三部分：呼吸器官、喉頭和聲帶，咽腔、口腔和鼻腔。由于發(fā)音器官活動(dòng)的部位和方法不同便產(chǎn)生了不同的聲音。

發(fā)音訓(xùn)練的目的是為了讓孩子掌握發(fā)音器官的不同發(fā)音部位和活動(dòng)方法，從而形成正確的語(yǔ)音。應(yīng)當(dāng)注意，發(fā)音訓(xùn)練不應(yīng)*進(jìn)行。應(yīng)該和智力訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練等同步進(jìn)行。它可以分為8個(gè)部分：呼吸方法訓(xùn)練、舌部訓(xùn)練、口部訓(xùn)練、鼻音訓(xùn)練、嗓音訓(xùn)練、音素訓(xùn)練、拼音訓(xùn)練、四聲訓(xùn)練。

東方啟音兒童自閉癥康復(fù)課程

1.認(rèn)知及邏輯表達(dá)訓(xùn)練

應(yīng)用互動(dòng)投影儀等大型器材，結(jié)合自主研發(fā)的教學(xué)步驟、豐富的邏輯表達(dá)課程、卡片及玩具，設(shè)計(jì)各種語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)(如ABA、圖片交換系統(tǒng)等方法的應(yīng)用)，極富趣味性的為孩子提升建立規(guī)則的能力、自主表達(dá)能力，提高語(yǔ)言認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)能力，加強(qiáng)詞匯積累、概念理解、問(wèn)句應(yīng)答和句式運(yùn)用等能力。

2.口部肌肉訓(xùn)練

通過(guò)喂吃方法和口肌工具不同步驟的正確使用進(jìn)行感知覺(jué)訓(xùn)練、下顎骨訓(xùn)練、唇舌訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練和喂吃訓(xùn)練等，提高口腔肌肉的控制和協(xié)調(diào)能力，改善咀嚼，吞咽等進(jìn)食能力及發(fā)音水平。

3.STAR是基于自閉癥研究的STAR教學(xué)策略，簡(jiǎn)稱(chēng)星療法。STAR是運(yùn)用ABA靈活教學(xué)的綜合課程，以系統(tǒng)的和可量化的方式改變行為的方法。

4.職能訓(xùn)練課程

職能治療，又稱(chēng)為作業(yè)治療、職業(yè)治療。職能治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過(guò)選擇的作業(yè)活動(dòng)，對(duì)由于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾，以致不同程度地喪失生活自理和勞動(dòng)能力的患者，進(jìn)行評(píng)價(jià)、治療和訓(xùn)練的過(guò)程的一種康復(fù)治療方法。

三、家長(zhǎng)必讀康復(fù)知識(shí)

關(guān)于自閉癥兒童重復(fù)語(yǔ)言的問(wèn)題

有語(yǔ)言的自閉癥兒童通常也會(huì)表現(xiàn)出一種獨(dú)特的病理性語(yǔ)言模式，如回復(fù)性語(yǔ)言，即重復(fù)他人說(shuō)過(guò)的單詞或短語(yǔ)。常見(jiàn)的回復(fù)性語(yǔ)言包括兩種，一種是即時(shí)回復(fù)，即孩子會(huì)立即重復(fù)剛剛聽(tīng)到的語(yǔ)句，比如在回答“蘇珊，你的外套在哪里”的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)說(shuō)：“蘇珊，你的外套在哪里”。一種是延遲回復(fù)，即自閉癥兒童會(huì)在幾分鐘、幾小時(shí)、幾天、幾年后重復(fù)他曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的話。因?yàn)樗惹奥?tīng)到的語(yǔ)言距今久遠(yuǎn)，因此人們感覺(jué)他們所說(shuō)的話不合時(shí)宜，甚至非常怪異。

有時(shí)立即性言語(yǔ)回復(fù)是很容易辨別出的，如自閉癥兒童重復(fù)的電視廣告語(yǔ)、學(xué)校老師給出的命令或父母的訓(xùn)斥，如保羅說(shuō)“不要把你的狗扔下陽(yáng)臺(tái)”。如果一個(gè)患兒的語(yǔ)言可以和他過(guò)去聽(tīng)到的食物聯(lián)系起來(lái)，或者其所用的語(yǔ)言遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其當(dāng)前的語(yǔ)言發(fā)展水平，我們就很容易辨別出其所說(shuō)的語(yǔ)言是回復(fù)性語(yǔ)言。在多數(shù)情況下，這種回復(fù)性語(yǔ)言沒(méi)有交流性功能。自閉癥兒童不能理解自己所說(shuō)的話語(yǔ)，也不能將其運(yùn)用在生活中以發(fā)揮言語(yǔ)的功能性。

對(duì)自閉癥兒童可能出現(xiàn)回復(fù)性語(yǔ)言的情境，現(xiàn)在已有了一定了解，尤其是對(duì)于即時(shí)性回復(fù)語(yǔ)言發(fā)生的情境。即時(shí)性回復(fù)語(yǔ)言往往產(chǎn)生于孩子不理解所聽(tīng)到的語(yǔ)言時(shí)。如果對(duì)所聽(tīng)到的語(yǔ)言無(wú)法馬上做出反應(yīng)，患兒就會(huì)重復(fù)那些語(yǔ)言。如讓一個(gè)患兒童摸自己的頭，他可能會(huì)做出摸頭的動(dòng)作，但如果讓他指指別人的頭，他可能就會(huì)單單重復(fù)“指指他的頭”這句話，因?yàn)樗麩o(wú)法理解這句指令的意思。

延遲性回復(fù)語(yǔ)言的發(fā)生條件尚未完全清楚。軼事報(bào)告表明，延遲性回復(fù)語(yǔ)言往往出現(xiàn)在情緒的高度喚醒情境下。曾有一個(gè)非常怕狗的自閉癥兒童濤濤。當(dāng)遇到一只狗時(shí)，他會(huì)臉色煞白，轉(zhuǎn)身逃跑，邊跑邊大聲說(shuō)“它不會(huì)傷害你的，濤濤”，“摸摸這只可愛(ài)的小狗，濤濤”，這些話很可能是他曾經(jīng)遇到相同情境時(shí)聽(tīng)到過(guò)的話。但對(duì)自閉癥兒童出現(xiàn)的特殊的延遲性回復(fù)語(yǔ)言情境尚未能做出確切解釋。比如濤濤同樣是受到小狗驚嚇，有時(shí)會(huì)大叫“那不是玻璃鎮(zhèn)紙！”或“我說(shuō)了現(xiàn)在上床睡覺(jué)！”很明顯，當(dāng)前的環(huán)境刺激和他原始的語(yǔ)言刺激相去甚遠(yuǎn)。

對(duì)于很多家長(zhǎng)，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)了語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言障礙、自閉癥以后，首先還是那句話，一定要重視起來(lái)，盡可能盡早的幫助孩子改變語(yǔ)言狀況，以免影響孩子的學(xué)習(xí)交流和生活，當(dāng)然如果自己沒(méi)辦法改變孩子的狀況，就要求助于專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)了。最后，歡迎大家撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！愿每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音