一、專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

市面上有很多自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，康復(fù)效果參差不齊，很多家長(zhǎng)不知道怎么選，這里根據(jù)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦時(shí)間、康復(fù)技術(shù)、康復(fù)效果整理了當(dāng)?shù)厥髢和蚤]癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名名單匯總，排名不分先后。

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.拓慧自閉癥康復(fù)

3.恩啟兒童康復(fù)

4.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.子曰康復(fù)訓(xùn)練

7.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

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二、東方啟音專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)介紹

東方啟音兒童注意力語(yǔ)言康復(fù)中心。啟音言語(yǔ)康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于2007年，是專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。我們的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎?學(xué)、美國(guó)自閉癥機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)組織，共同為推動(dòng)中國(guó)言語(yǔ)訓(xùn)練的多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。

東方啟音師資團(tuán)隊(duì)-層層篩選，一切為了寶寶言語(yǔ)發(fā)展

1.東方啟音分別從美國(guó)、英國(guó)、香港、臺(tái)灣在內(nèi)的和地區(qū)招聘專(zhuān)業(yè)言語(yǔ)服務(wù)師，親自授課、評(píng)估及參與培訓(xùn)。而的服務(wù)師團(tuán)隊(duì)80%是醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，20%是教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，臨床研究生目前在總?cè)藬?shù)占比為20%。

2.從入職到助理服務(wù)師到服務(wù)師，需要培訓(xùn)理論及實(shí)踐課程1年，并有1-2年的臨床積累經(jīng)驗(yàn)，成為一名正式的主課服務(wù)師才可以*制定課程方案;從初級(jí)服務(wù)師、服務(wù)師、主管服務(wù)師、評(píng)估師到主任，要經(jīng)過(guò)層層考核，完成臨床授課時(shí)數(shù)和質(zhì)量要達(dá)標(biāo)才能晉升職稱(chēng)。除了晉升及年終考核，獲取臨床經(jīng)驗(yàn)后，還要通過(guò)考核獲取中國(guó)香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)證書(shū)及美國(guó)SRJ口部肌肉訓(xùn)練一級(jí)、二級(jí)證書(shū)才能有資格上崗。

3.東方啟音經(jīng)過(guò)十幾載的積累，方擁有業(yè)務(wù)主管30名(含美國(guó)和香港在內(nèi)的和地區(qū)服務(wù)師)、評(píng)估師38名、經(jīng)驗(yàn)豐富以上服務(wù)師(3年以上)186名(其中包含美國(guó)、英國(guó)及香港在內(nèi)的和地區(qū)大.學(xué)畢業(yè)的心理學(xué)本科及碩士)。

三、家長(zhǎng)必讀康復(fù)知識(shí)

該怎么幫孩子走出來(lái)呢?

1、尋求康復(fù)資源，尋找救助渠道：孤獨(dú)癥不是天發(fā)生，也不是只在一個(gè)孩子身上出現(xiàn)，很多經(jīng)驗(yàn)和成功案例，值得借鑒。自閉癥的不可自愈性，決定了行為干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練不可替代。

2、早康復(fù)、早干預(yù)：自閉癥的早教干預(yù)，特殊教育，職前培訓(xùn)，三者是社會(huì)需要完善的康復(fù)鏈條。家庭的護(hù)理、教育同樣重要。自閉癥康復(fù)的本質(zhì)，是讓特殊孩子終回歸家庭，融合于社會(huì)。家庭是天然的血脈和親情的溫床，是特殊兒童療傷的環(huán)境。很多父母缺乏此類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，重要的是需要以漫長(zhǎng)的康復(fù)時(shí)期的心理抗壓能力。

3、提升幸福指數(shù)：自閉癥兒童初期的康復(fù)、看護(hù)、教育是對(duì)父母的道考驗(yàn)，但孩子成年后的就業(yè)、生存才是更大的難題，可以尋求類(lèi)似英國(guó)康復(fù)村、日本櫸之鄉(xiāng)那樣的社區(qū)組織，為自閉癥患者培訓(xùn)基本的職業(yè)技能，利用社群模仿更接近自然社會(huì)的生活，激發(fā)人際關(guān)系，提高幸福指數(shù)。

自閉癥作為殘疾類(lèi)別的疑難問(wèn)題，一直在不斷得到重視和改進(jìn)，希望有更多的社會(huì)組織能夠伸出援助之手，參與到這個(gè)自閉癥慈善救助的行列來(lái)，為殘疾人共享社會(huì)*發(fā)展果實(shí)，同步跨越小康努力!同時(shí)，父母還是應(yīng)該想辦法多從自身給予更多呵護(hù)，不消極，保持理性，才是未來(lái)康復(fù)之路，也是家庭和睦的前提，總之，父母是自閉癥孩子的一點(diǎn)守護(hù)的希望!

以上是東方啟音兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)老師為大家整理的南寧市青秀區(qū)口碑語(yǔ)言矯正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)資訊，希望對(duì)你有所幫助，孩子語(yǔ)言障礙不要怕，早干預(yù)早訓(xùn)練才是對(duì)孩子比較好的選擇，如果想要了解更多信息請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！