關(guān)于很多家長都比較頭疼，孩子叛逆不聽話，總是玩手機(jī)、玩游戲等網(wǎng)癮嚴(yán)，厭學(xué)逃學(xué)不想上學(xué)等的問題，家長們比較擔(dān)心孩子的未來，該怎么辦呢？小編建議可以把孩子送到正規(guī)叛逆厭學(xué)孩子管教中心進(jìn)行矯正不良行為習(xí)慣，但叛逆厭學(xué)孩子管教中心哪家靠譜？

1、勵心志學(xué)

勵心志學(xué)：孩子性格不同，解決流程不同，按照孩子性格制定專屬矯正方案。

2、勵萱教育（辦學(xué)久）

勵萱教育（辦學(xué)久）：鍛煉出自理能力：在校軍事化、一視同仁的管理；標(biāo)準(zhǔn)化的日常生活要求、多樣的生活體驗(yàn)，足能培養(yǎng)出孩子優(yōu)秀的自理能力。

3、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）：專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，心理老師一對一跟蹤 ，幫助孩子體驗(yàn)生活，感悟人生 。

4、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：辦學(xué)時(shí)間長，規(guī)模大，家長滿意度高，辦學(xué)十余年，教育經(jīng)驗(yàn)豐富。

5、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：專業(yè)心理輔導(dǎo)，準(zhǔn)軍事化管理，勞動生活體驗(yàn)，感恩勵志教育，興趣培養(yǎng)教育，幫助孩子全面提升。

6、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）：軍事化管理，幫孩子改正，彎腰駝背，拖拉懶散，肥胖無節(jié)制的壞習(xí)慣。

7、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：幫助孩子樹立正確的三觀、培養(yǎng)目標(biāo)、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽光、懂得感恩。

8、興華教育（學(xué)員評價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評價(jià)好）：學(xué)校都是一一俱全，給孩子提供一個舒適的環(huán)境。校方會安排專業(yè)的心理老師，持續(xù)的跟孩子溝通，調(diào)整三觀、學(xué)習(xí)認(rèn)知，引導(dǎo)孩子學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)，讓孩子學(xué)會，如何做人做事，分辨是非，變的感恩，積極向上。

9、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽教育（辦學(xué)歷史久）：孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許使用手機(jī)。

10、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：孩子入校，教官、心理老師，會對對孩子心理狀況一對一分析，幫孩子制定專業(yè)的矯正轉(zhuǎn)化方案。

勵心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：所有的課程旨在改變青少年的不良行為習(xí)慣與心理問題，及不利于孩子成長的負(fù)面情緒，激發(fā)孩子的內(nèi)在力量，發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能和智慧，讓孩子自在而活，自然綻放。
• 2.勵心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢：通過國學(xué)課，利用中華五千年深厚底蘊(yùn)來感染、熏陶學(xué)生，讓學(xué)生知榮辱，懂孝道，明是非;從細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求每一位學(xué)生生活，內(nèi)務(wù)整理，生活方面學(xué)會自理自立，高標(biāo)準(zhǔn)的要求讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
• 3.勵心志學(xué)叛逆教育--教育特色：堅(jiān)持零體罰，禁止教官體罰、打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變;全封閉式軍事化管理，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新。



機(jī)構(gòu)介紹：

勵心志學(xué)叛逆教育是一所軍事化管理的全封閉式學(xué)校，擁有正規(guī)的小學(xué)至高中的辦學(xué)資質(zhì)，可正常轉(zhuǎn)學(xué)籍并能升學(xué)考試。學(xué)校辦學(xué)目的是彌補(bǔ)常規(guī)學(xué)校不足，常規(guī)學(xué)校主抓文化分?jǐn)?shù)，屬于基礎(chǔ)教育。我校在基礎(chǔ)教育之上還注重學(xué)生的性格培養(yǎng)、生活能力培養(yǎng)、行為習(xí)慣培養(yǎng)、心理健康培養(yǎng)、人格培養(yǎng)和三觀培養(yǎng)。我校本著讓孩子先成人后成才的理念，讓每個孩子從叛逆、厭學(xué)、不聽話到學(xué)會吃苦、勵志、感恩、上進(jìn)，培養(yǎng)綜合能力強(qiáng)的復(fù)合型學(xué)生。

1、綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補(bǔ)習(xí)等多種輔導(dǎo)方式引導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子從成長過程中的心理思想偏差、行為意識偏差、文化學(xué)習(xí)偏差，中走出來。讓孩子恢復(fù)成長自信，矯正不良行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、親情觀！

2、個性化、實(shí)戰(zhàn)性、系統(tǒng)性的家庭教育服務(wù)包括：

家庭教育方式診斷、青少年成長問題解決系統(tǒng)、個性化家庭教育導(dǎo)師、青少年違法犯罪預(yù)防、《成長導(dǎo)報(bào)》等服務(wù)項(xiàng)目8個。這些教育理念系學(xué)校自主研發(fā)，全國首創(chuàng)，并首次運(yùn)用了運(yùn)用家庭教育方式測量工具、青少年成長測量（單項(xiàng)）問卷等先進(jìn)咨詢工具。

3、“輔導(dǎo)后”教育是指孩子畢業(yè)后的跟蹤輔導(dǎo)，為期3年。包括畢業(yè)后心理輔導(dǎo)、家庭教育跟蹤輔導(dǎo)、個別反彈學(xué)生返校再輔導(dǎo)等內(nèi)容。



孩子心理負(fù)擔(dān)過重，不僅有家庭方面的原因，還有學(xué)校方面的原因。家長要加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，及時(shí)的了解孩子在學(xué)校的情況。發(fā)現(xiàn)問題，家長與教師共同配合，找出原因，將其消滅在萌芽中。孩子在上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常都是家庭與學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活，這樣的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動空間。因此家長要根據(jù)孩子的興趣愛好引導(dǎo)孩子做一些豐富的文化活動，使孩子在輕松愉快地氛圍中學(xué)習(xí)。



叛逆特訓(xùn)學(xué)校也有很多種的，不要一說到叛逆學(xué)校就想到打人什么的。其實(shí)叛逆特訓(xùn)學(xué)校一般以軍訓(xùn)+思想教育為主。讓孩子在一個相對比較封閉的地方呆幾個月，再多進(jìn)行思想教育其實(shí)是一個比較不錯的鍛煉。學(xué)校為什么要搞在開學(xué)搞軍訓(xùn)，為什么要搞一些夏令營其實(shí)目的也是差不多的?，F(xiàn)在的家庭很多孩子從小就沒有吃過苦，沒有*過，環(huán)境容易造成極端的叛逆，鍛煉一下是比較好的選擇。