遼寧丹東哪里有管教叛逆孩子的封閉式學校？孩子進入青春期，往往情緒波動較大，容易暴躁，有的孩子甚至因與家長、老師賭氣而離家出走，甚至自傷。以往順暢的親子溝通也突然“告急”，讓父母和子女均感到痛苦和困惑，甚至心力交瘁。所以現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了封閉式管理叛逆孩子的學校，既保障了孩子的安全，又可以接受專業(yè)的心理輔導，把叛逆問題從根源上解決。

1、志和教育——挑戰(zhàn)極限網(wǎng)癮矯正營地

優(yōu)勢：24小時遠程監(jiān)控，實施透明化管理，邀請家長督學，家長可以實時監(jiān)控，監(jiān)督孩子的轉(zhuǎn)變，讓家長放心;專業(yè)心理老師為孩子開設有一對一心理疏導，找到問題根源，對癥下藥，針對性輔導，定制矯正方案。

特點：招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；管理模式：封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學與大課形式結(jié)合

目標：專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年

2、020叛逆教育——溫馨家園網(wǎng)癮戒治所

優(yōu)勢：學校主要以心理疏導、行為矯正、思想矯正和文化輔導為主，幫助青春期兒童在成長道路上保駕護航，為家長解決青春期兒童的教育難題。

特點：教育特色：理論與實踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強化訓練相結(jié)合課程設置：行為習慣訓練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學、業(yè)余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習，文化課輔導式結(jié)合；跟進教育：建立學生成長檔案，不定期進行跟進回訪，避免反彈。

目標：一所以拯救有早戀、叛逆、厭學逃學、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學校，配有優(yōu)秀心理老師、部隊推薦優(yōu)秀教官、國學教育課特聘講師、文化課特級教師等，設有心理輔導室、音樂治療室，圖書館、陽光活動中心、室內(nèi)訓練場、影片播放室等活動場所。

3、愛德思睿教育——綻放未來的光芒

優(yōu)勢：24小時遠程視頻監(jiān)控，家長通過app隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學;心理老師為孩子開設有一對一心理疏導，找到問題根源，對癥下藥，定制矯正方案。

特點：是較早的一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓學校，是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關(guān)精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。已有10年的發(fā)展歷程，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。

目標：是一所把心理學和教育學相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學校。教學環(huán)境：教育教學設施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地、運動場地等師資力量

4、博思特教育——學會堅持與勇氣，重塑自信

優(yōu)勢：軍培全封閉叛逆戒網(wǎng)癮特訓基地占地面積廣，硬件設放齊全，環(huán)境優(yōu)美，有利于孩子接近大自然。專業(yè)心理輔導;簽訂協(xié)議，學員達不到預期的效果，可以退款。后期跟蹤服務，有一到三年的服務期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

特點：致力于幫助孩子存在判逆、逃學厭學、早戀、沉迷網(wǎng)絡、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)改變不良行為習慣，培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀；學校采用3+1教育體系即：身心健康引導、行為矯正、品格塑造加文化輔導為一體

目標：教官與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性、生活自理能力以及良好的生活習慣，塑造堅毅的品質(zhì)，定期開設有家長課堂，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，架起溝通的橋梁;簽合同保證效果

5、紐特教育——叛逆戒網(wǎng)癮的至高學府

優(yōu)勢：針對孩子早戀厭學、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣青少年進行心理輔導、準軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學校。叛逆期孩子封閉式特訓學校奉行“只有青少年問題，沒有問題青少年”的教學理念。

特點：一所專門針對叛逆少年的專業(yè)管教機構(gòu)，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學理念，堅持“管教、教育、康復”相結(jié)合的教育模式

目標：訓練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時學校聘請了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。課程設置：習慣教育、心理輔導、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識教育、法制教育、勞動教育、生活體驗、軍事訓練、團隊拓展、行為習慣訓練、音樂、文化興趣提升、特長培訓、書畫、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。

6、善一訓教育——網(wǎng)癮少年夢想起航的地方

優(yōu)勢：。用“心靈溝通”的方法，走進孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會。

特點：致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習慣，重新融入社會，實現(xiàn)知行合一。教學設備先進、師資雄厚，擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務室等設施設備齊全的管教設施

目標：對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事。我們與每位家長簽訂委托培訓協(xié)議和安全責任協(xié)議書，多次得到家長和學員的高度評價。

7、圣賢教育——叛逆少年蛻變?yōu)槲磥眍I(lǐng)袖的圣地

優(yōu)勢：是一家針對缺乏自制力、叛逆、網(wǎng)癮、厭學、自卑自戀、早戀、*傾向、親情淡漠、離家出走等問題青少年進行文化補習、心理輔導、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團。配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗，學校教練和學員同吃同住，進行科學的行為矯正、心理輔導、思想教育。

特點：學校采用先進的教育方式，開設了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。

目標：拒絕打罵體罰，通過微信群與家長24小時互動，接受家長監(jiān)督，與家長聯(lián)手努力，助力孩子完成蛻變。

8、水沫榕泉教育——重塑之星網(wǎng)癮戒治學院

優(yōu)勢：幫助叛逆期的孩子改掉不良習慣，樹立正確的人生價值觀。多年的執(zhí)教經(jīng)驗的資深教授、領(lǐng)銜的心理專家組，以心理輔導為辦學特色的素體教育集團，是全國十佳實施成長代幣制的特訓素質(zhì)教育集團！全國實施全程遠程透明安全辦學教育的素體教育集團！全國十佳實施分類式輔導的特訓素質(zhì)教育集團！

特點：實施一對一心理疏導，找到孩子叛逆問題的源頭，進行針對性的教育，定制矯正方案;以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂和語言為烘托，情境互動的激發(fā)學生責任意識，自主意識的一種教育方式。

目標：常年面向全國招收8-18周歲有早戀、孩子叛逆及厭學等思想行為的叛逆期青少年為服務對象。本學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法，針對孩子不聽話怎么辦、孩子叛逆怎么辦，厭學逃課等不良習慣的叛逆青少年進行全封閉教育。

9、湘學教育——明日之星網(wǎng)癮康復基地

優(yōu)勢：是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過學校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓課程，讓學生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

特點：采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，在矯正孩子不良行為的同時配合同步文化課輔導，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗;24小時監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，保障孩子各方面的能力。

目標：是一所由教育局批準成立的專門針對叛逆期青少年行為矯正特訓學校。學校開設有心理矯治、心理輔導、行為矯正、生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚，面向全國全年招生，學校資質(zhì)齊全，政府大力支持。

10、興華教育——希望之光網(wǎng)癮戒除中心

優(yōu)勢：是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過學校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓課程，讓學生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

特點：24小時不間斷陪伴，不打罵教育，簽訂安全協(xié)議，確保孩子人身安全;同步小初高文化課輔導，小班教學，興趣培養(yǎng)，樹立學習的自信，不耽誤文化課學校。

目標：采取全新教學理念感化青少年思想，磨練青少年意志,洗滌青少年心靈。獨具特色的心靈對比法，能達到心靈溝通，不教而教的效果。