本地知名的康復(fù)機構(gòu)排名推薦

語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調(diào)查報告，還是我們機構(gòu)十幾年的矯正經(jīng)驗來看，后者導致的語遲要占到整體的95%左右。也就是從廣義上說，語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題，并不能算是疾病。

1、康語語言康復(fù)中心

2、星星益站自閉癥康復(fù)中心

3、蝸牛之家康復(fù)訓練中心

4、東方啟音康復(fù)中心（推薦）

5、小雛菊自閉癥康復(fù)中心

以上機構(gòu)在自閉癥康復(fù)訓練方面經(jīng)驗豐富，家長可以*選擇，今天要為大家詳細介紹的是東方啟音自閉癥言語康復(fù)。

康復(fù)

兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子的語言能力明顯落后于同齡人，并且溝通理解能力也比較弱的話，要足夠重視，孩子有可能存在語言發(fā)育遲緩的問題。小編總結(jié)了語言發(fā)育遲緩康復(fù)機構(gòu)排名一覽，希望能夠幫到有需要的人。

兒童康復(fù)，推薦東方啟音康復(fù)機構(gòu)

一、兒童語言障礙康復(fù)機構(gòu)推薦東方啟音兒童康復(fù)中心，東方啟音為言語障礙、自閉癥譜系障礙以及發(fā)育遲緩兒童提供國際標準的言語治療、行為干預(yù)、職能/作業(yè)治療與融合教育服務(wù)。東方啟音運用美國SRJ的口部肌肉治療方法，治療師們有著豐富的臨床實踐經(jīng)驗，均考取“口部肌肉定位治療之三部方案”課程臨床證書。

二、成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)自閉癥特殊兒童康復(fù)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

三、對語言發(fā)育遲緩的孩子訓練需秉承科學的態(tài)度，分階段，分步驟的進行。大體歸結(jié)起來可分為以下步驟：

四、先是語言前基礎(chǔ)能力訓練：如聽指令、靜坐能力、共同注意及目光對視、模仿、聽覺等方面的訓練;

五、其次是口部肌肉和發(fā)音器官鍛煉，調(diào)整其下頜、唇、舌、軟腭等發(fā)音器官的配合，使其能清晰發(fā)音;

六、最終的語言理解和表達訓練，綜合了信息接收、語言理解、邏輯和形象思維、表達策略和社交技巧等。

七、東方啟音兒童語言障礙康復(fù)機構(gòu)引進美國STAR技術(shù),制定不同訓練方案,多對一訓練,配合進口訓練工具為孩子解決各類言語障礙，注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問題。15年專業(yè)干預(yù)，康復(fù)280000多個案例，值得您的信賴。

康復(fù)知識分享

家長的情緒管理對兒童自閉癥康復(fù)的重要性

家長的情緒在很大程度上影響著兒童自閉癥康復(fù)，然而很多星孩的家長并不了解這一點，總是把治療孩子的希望寄托在醫(yī)生和康復(fù)機構(gòu)上，殊不知父母才是自閉癥治療的最好醫(yī)生。

自閉癥ABA訓練的主要目的在于幫助孩子提高社會交往的能力，達成這一目標的前提是激發(fā)孩子的交往欲望，讓他們愿意交往。我們產(chǎn)生內(nèi)在欲望，源于追求交往中的快樂體驗。正常人是這樣，自閉癥兒童也是這樣。而家長的情緒直接影響著這種愉悅的交往體驗，請大家思考一下，是不是在和自閉癥兒童的接觸中，存在以下這些錯誤情緒呢：

1、抱怨多于贊美

人人都說“孩子是自己的好?！钡蠖鄶?shù)星孩的家長卻難以體會到這一點。很多家長說起自己的孩子不愿學習或是怎么教都學不會時，常常抱怨個不停。當教學受阻的時候，總是怨孩子這不行、那不行，的確，特殊兒童的父母勢必忍受更多“恨鐵不成鋼”的辛酸，甚至因此而無奈或絕望。但要是帶著這樣的負能量給孩子上課，怎么能讓孩子開心地學習呢？

2、挫折感溢于言表

當自閉癥兒童不配合、學不會，或是出現(xiàn)不良行為時，家長會產(chǎn)生非常強烈的挫折感。有人自責，有人自怨，有人感到無能和無奈，并不由自主地流露出來。盡管流露的形式各不相同，但后果都很嚴重：孩子處于一種很不愉快的氣氛中。

3、表露出明顯的失望

不少家長缺乏對孩子能力的科學認識，總愛憑感覺認為孩子“應(yīng)該”會這個或那個。如果孩子達不到家長認為他們應(yīng)該達到的水平，家長就會流露出深深的失望，讓孩子在學習中長時間被一種沮喪的氣氛所籠罩。換位思考，如果我們每天面對著一副“失望”的表情，又怎么愉快得起來呢？

4、喜怒哀樂情緒波動過大

有些家長情緒起伏過大，自閉癥兒童表現(xiàn)好的時候就喜形于色；孩子的表現(xiàn)不如意的時候，就晴轉(zhuǎn)多云。這種明顯的情緒變化波動，會讓孩子不知所措，出現(xiàn)焦慮，嚴重影響兒童自閉癥康復(fù)訓練乃至良好性格的形成。

家長的種種負面情緒，不但會讓孩子在學習上屢屢受挫，對學習情景產(chǎn)生畏縮進而抵制；還會加劇他在人際交往上退縮，讓他們更加自我封閉，甚至導致二次障礙——心理、情緒及問題行為障礙。