孩子的語言發(fā)展程度(包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡,無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平,比如無法理解或是說的話很少,那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。
1、康語兒童智能康復中心
2、東方啟音兒童康復中心(推薦)
3、星星益站
4、子曰自閉癥康復中心
5、雅恩輔育兒童康復中心
以上這些都是成立多年的機構,在兒童語言障礙康復訓練方面經(jīng)驗豐富,值得信賴,家長可以根據(jù)孩子的實際情況*選擇,今天要為大家詳細介紹的是位于其中的東方啟音自閉癥言語康復。
兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥,孤獨癥的孩子與人打交道有困難,他們往往不關心周圍發(fā)生了什么事情,而愿意自己玩,生活在自己小小世界里,自娛自樂而從不里別人對他會有什么看法,甚至當別人對其呵斥,也常不以為然。
一、東方啟音言語康復機構成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語治療技術,受國際、國內(nèi)顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
二、東方啟音兒童語言康復機構針對孩子不會說話,講話晚,發(fā)音不清,口吃,大舌頭,口齒不清,說話思路不清,組織語言能力差,自閉癥,感統(tǒng)失調(diào)引起的語言障礙等情況開展訓練的小孩兒童語言訓練機構,十多年的兒童語言能力訓練經(jīng)驗,成為了兒童語言訓練的品牌機構,深受廣大家長的支持與肯定。
三、兒童語言康復優(yōu)勢:
1.師資優(yōu)勢
東方音兒童語言康復機構顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥機構SAS等多個言語治療領域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織,共同為推動中國言語治療的多項專業(yè)課題研發(fā)服務。
2.雙模式優(yōu)勢
聯(lián)動線下與線上資源與服務,搭建具有我國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務平臺,務求打破地域、時間的疆界,為萬千中庭保駕護航!通過在線系統(tǒng)實現(xiàn)學員與老師的在線多媒體教學,有效地滿足未能到店的家庭,打破地域和城市壁壘,便捷家長與優(yōu)質服務師的親密接觸。
3.多城市布局,實力強
作為一家有實力的兒童語言康復機構,東方啟音全國開設訓練機構,線下城市分布:深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、蘇州、合肥、南京、武漢、青島、長沙、重慶、成都、香港等城市。
4.國際交流合作
作為一家專業(yè)的兒童語言康復機構,東方啟音不斷與加拿大、美國、英國、澳大利亞等國外機構和學府交流合作,秉持“讓孩子輕松與世界對話”的品牌核心價值觀,成為國內(nèi)言語服務行業(yè)的倡導者、實踐者和推動者。
語言發(fā)育遲緩四大訓練手段針對語言發(fā)育遲緩兒童的訓練必須根據(jù)其所處階段定制具體的訓練方法,無論是矯正課程還是家庭訓練都要如此。另外,在訓練中要注意橫向擴展和縱向提高。也就是說,要先將寶寶的詞匯量提升上去,再進行諸如聯(lián)想等能力的訓練。1.游戲療法語言發(fā)育遲緩兒童年齡都比較小,系統(tǒng)性的訓練有時會讓他們產(chǎn)生厭煩和抵觸。如果在不同年齡、不同矯正階段加入不同的游戲內(nèi)容,可以使患兒在其感興趣的形勢下接受詞匯和語法的訓練。2.手勢語言的訓練語言發(fā)育遲緩兒童由于語言表達能力有限,更多的是以手勢和肢體動作來支持需求和情感的表達。對于中、重度語遲兒童的訓練,可將手勢符號作為一種導入訓練,逐步過渡到兒語、成人化口語的表達。3.實物和場景語言矯正機構和兒科的訓練資料有限,一些以實物為主導和需要場景化的教學方式更多地是在家庭中開展,這也是家庭訓練的優(yōu)勢之一。實物和場景化都能使孩子有很好的代入感,不至于像寫作業(yè)那樣咬牙切齒,而是更容易接受語言訓練的內(nèi)容。
對于很多家長,當自己的孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥以后,首先還是那句話,一定要重視起來,盡可能盡早的幫助孩子改變語言狀況,以免影響孩子的學習交流和生活,當然如果自己沒辦法改變孩子的狀況,就要求助于專業(yè)的語言矯正機構了。最后,歡迎大家在線咨詢聯(lián)系我們,我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答;您也可以留下您的聯(lián)系方式,我們將會在第①時間聯(lián)系您,歡迎您隨時來東方啟音言語矯正康復訓練機構試學我們的輔導課程!愿每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音
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