本地知名的康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

孩子的語言發(fā)展程度（包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當(dāng)孩子到了一定的年齡，無法達(dá)到同齡孩子的語言發(fā)展水平，比如無法理解或是說的話很少，那么這個(gè)孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。

1、康語兒童智能康復(fù)中心

2、東方啟音兒童康復(fù)中心（推薦）

3、上海根源兒童康復(fù)中心

4、雅恩自閉癥康復(fù)中心

5、上海幸福家庭自閉癥康復(fù)中心

以上機(jī)構(gòu)在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練方面經(jīng)驗(yàn)豐富，家長(zhǎng)可以*選擇，今天要為大家詳細(xì)介紹的是東方啟音自閉癥言語康復(fù)。

兒童康復(fù)，推薦東方啟音康復(fù)機(jī)構(gòu)

關(guān)于東方啟音

東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語治療技術(shù)，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

一、兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)課程

康復(fù)對(duì)象：發(fā)育遲緩，智能遲緩（唐氏癥）、自閉癥、學(xué)習(xí)障礙、早產(chǎn)兒、腦癱兒童、感覺統(tǒng)合失調(diào)、ADHD等發(fā)育障礙兒童語言問題。

課程介紹：集結(jié)國(guó)內(nèi)外具有近30年以上兒童職能治療學(xué)術(shù)領(lǐng)域與臨床經(jīng)驗(yàn)的專家團(tuán)隊(duì)，將新研究知識(shí)，臨床實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行本地化的課程研發(fā)，內(nèi)容涵蓋動(dòng)作發(fā)展、語言表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知與執(zhí)行功能。

二、課程優(yōu)勢(shì)：

1、個(gè)性化的干預(yù)，結(jié)合孩子的綜合性發(fā)展問題，制定個(gè)性化治療方案，引導(dǎo)發(fā)音，提升發(fā)音清晰度，改善口部肌肉及語言表達(dá)等能力；

2、情境代入：不局限室內(nèi)授課，根據(jù)孩子能力及教學(xué)主題選擇不同授課地點(diǎn),模擬日常交流場(chǎng)景、角色扮演、排練及表演節(jié)目等，建立自主表達(dá)能力；

3、口肌訓(xùn)練：對(duì)于語言發(fā)育遲緩兒童來說，口肌訓(xùn)練是很重要的康復(fù)項(xiàng)目，東方啟音豐富多彩的發(fā)音和口肌游戲，在游戲中提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力,設(shè)置專業(yè)趣味的主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，感受學(xué)習(xí)的快樂，寓教于樂；

4、能力層層累積：從一對(duì)一到小組層次性的訓(xùn)練，有個(gè)性化的針對(duì)不同學(xué)員的輔導(dǎo),按發(fā)展需求逐步增加小組不同能力階段的社交互動(dòng)訓(xùn)練。

三、推薦理由

一、40年美國(guó)、香港循證實(shí)踐課程，由東方啟音引入后結(jié)合國(guó)內(nèi)本土需求定制研發(fā)；

二、BCBA督導(dǎo)線下全程跟蹤，提升課程的靈活性和有效性

三、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估體系、課程計(jì)劃和學(xué)員進(jìn)步數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)。

四、已在全國(guó)40多個(gè)城市開設(shè)直營(yíng)自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，康復(fù)280000多個(gè)案例，值得您的信賴。

康復(fù)知識(shí)分享

孩子幾歲會(huì)說話才正常？

一、孩子說話的正常時(shí)間

正如上面所講的，不同的孩子，開口講話的早晚也不一樣，不過，一般來說，寶寶在八個(gè)月以后就會(huì)開口喊爸爸或者媽媽，甚至可以講一些簡(jiǎn)單詞匯，也有的孩子可能稍早就可以咿咿呀呀的“冒話”。不過，八個(gè)月大的寶寶雖然可以喊出爸爸和媽媽，但是，在寶寶的腦海里，并沒有爸爸和媽媽的具體指向，孩子還沒有具體的概念，只是潛意識(shí)的本能反應(yīng)。一般到一歲左右時(shí)，寶寶就可以清楚辨認(rèn)父母并喊出爸爸和媽媽了。

二、說話時(shí)間說明寶寶大腦發(fā)育的快慢

很多的寶爸寶媽們看到自己的寶寶說話早，就會(huì)非常的開心，然而，現(xiàn)實(shí)生活中，還是有很多的孩子說話比較晚，這時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是不是智商有問題呀？是不是發(fā)育不好呀？其實(shí)，如果不是病理原因的話，孩子說話晚并不是代表智商有問題，只是孩子的大腦發(fā)育晚而已。并且，孩子說話或早或晚，都會(huì)與家族遺傳基因、父母的教育言行有關(guān)系。

三、孩子說話晚不要急，嘗試著與孩子多交流

很多的家長(zhǎng)們看到自己的孩子講話晚，就擔(dān)心孩子將來的語言表達(dá)遲緩、溝通能力有缺陷，這種擔(dān)心是沒有必要的。不過，如果寶爸寶媽們真的想要讓自己的孩子早日開口講話，可以在平時(shí)的生活中做一些小小的鍛煉，來培養(yǎng)孩子的早期溝通能力。這就需要家長(zhǎng)們要多和孩子交流與溝通，在待人接物方面多注意培養(yǎng)，跟孩子講話要吐字清晰緩慢，多給孩子講些小故事，培養(yǎng)孩子的理解和表達(dá)能力。