本地知名的康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

兒童的語(yǔ)言障礙很明顯。例如，兒童聲音不清、發(fā)音不準(zhǔn)確和發(fā)音不清也是語(yǔ)言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語(yǔ)言對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展以及他們未來(lái)的工作和生活非常重要，專(zhuān)業(yè)人士，主要是語(yǔ)言治療師，必須對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲滯兒童實(shí)施語(yǔ)言干預(yù)，幫助兒童獲得必要的語(yǔ)言交流技能。今天就來(lái)詳細(xì)介紹下正規(guī)兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)。

1.康語(yǔ)自閉癥康復(fù)中心

2.雅恩自閉癥

3.高新中童兒童康復(fù)醫(yī)院

4.仁育特殊兒童

5.長(zhǎng)興星兒康復(fù)中心

6.西南兒童醫(yī)院

7.蘭州愛(ài)之健

8.東方啟音自閉癥康復(fù)中心（推薦）

9.智慧泉自閉癥

10.四葉草自閉癥

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢(xún)?cè)诰€客服老師。

康復(fù)

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩/自閉癥，孩子在語(yǔ)言、感統(tǒng)、發(fā)育等方面會(huì)落后于同齡人，需要從小進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)在市面上類(lèi)似的機(jī)構(gòu)挺多的，但是想要找到一家適合自己孩子的機(jī)構(gòu)并不容易。

兒童康復(fù)，推薦東方啟音康復(fù)機(jī)構(gòu)

東方啟音兒童感統(tǒng)訓(xùn)練康復(fù)機(jī)構(gòu)成立于2007年，是國(guó)內(nèi)早期專(zhuān)注于幫助兒童克服語(yǔ)言發(fā)育遲緩及學(xué)習(xí)障礙，提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù)，受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

為什么選擇東方啟音？

一來(lái)，東方啟音的專(zhuān)家顧問(wèn)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專(zhuān)業(yè)組織。

除了擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有一顆慈愛(ài)之心，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群有點(diǎn)特殊的孩子，除了正常的上課，還要充當(dāng)臨時(shí)父母一職。既要照顧孩子的情緒還要料理他們的吃喝拉撒睡，對(duì)孩子的耐心程度可能很多父母都不一定能做到，所以孩子才會(huì)愿意暫時(shí)離開(kāi)親人與阿姨們投入到刻板的練習(xí)中。

二來(lái)，東方啟音兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，通過(guò)系統(tǒng)化流程，制定個(gè)性化治療方案，結(jié)合了一v一、小組、情景教學(xué)、戶(hù)外體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，在實(shí)際情境中教學(xué)，根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和解疑，教授指導(dǎo)方法和技巧，確保孩子教學(xué)質(zhì)量。

三來(lái)，作為一家專(zhuān)業(yè)的兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，東方啟音通過(guò)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的評(píng)估，了解如何幫助孩子改善，告別盲人摸象式的低效干預(yù)。為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽(tīng)障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程，包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等。

文末，東方啟音兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)導(dǎo)師提醒：感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等特殊兒童，應(yīng)該及時(shí)的到正規(guī)的康復(fù)機(jī)構(gòu)做詳細(xì)的檢查，明確具體的病情和病因，針對(duì)性的治療。越早干預(yù)效果越好。

康復(fù)知識(shí)分享

很多人可能認(rèn)為語(yǔ)言發(fā)育指的就是說(shuō)話(huà)能力的發(fā)展，其實(shí)并不完全對(duì)。除了說(shuō)話(huà)，語(yǔ)言的定義如下：

1)言語(yǔ)：即生成語(yǔ)音的能力，比如孩子發(fā)出“咿呀咿呀”的聲音;

2)感受性語(yǔ)言：也就是能理解、能聽(tīng)懂別人語(yǔ)言的能力，比如叫孩子的名字時(shí)他會(huì)有所反應(yīng);

3)表達(dá)性語(yǔ)言：也就是能說(shuō)出來(lái)的、能使用的語(yǔ)言，比如孩子說(shuō)，“我要蘋(píng)果”;

4)姿勢(shì)溝通：通過(guò)手勢(shì)動(dòng)作、點(diǎn)頭搖頭、面部表情、眼神接觸等非語(yǔ)言溝通的技能進(jìn)行人際交往的能力。