一說起自閉癥，我們對此都不是很陌生，因?yàn)檫@種疾病在生活中還是很常見的，很多的患者都受到了此病的強(qiáng)烈侵害。兒童自閉癥的表現(xiàn)為感覺反應(yīng)遲鈍、多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。且不同的患兒也會(huì)存在個(gè)別特有的表現(xiàn)。

正規(guī)專業(yè)的兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)有哪些

1.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心

3.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

4.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.星語星愿語言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復(fù)

8.子曰兒童康復(fù)

9.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

相關(guān)機(jī)構(gòu)簡介

康語教育培訓(xùn)學(xué)校專注于兒童自閉癥訓(xùn)練，兒童語言障礙訓(xùn)練，兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練，兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，兒童多動(dòng)癥訓(xùn)練，兒童注意力訓(xùn)練，兒童社交障礙訓(xùn)練等課程培訓(xùn)?？嫡Z的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42316平方米，擁有康復(fù)師超3000人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。11年來，康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超73395戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8433人。康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

康語兒童康復(fù)中心的特色課程：

1、溝通基礎(chǔ)階段--解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力；

2、社會(huì)參照階段--:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題；

3、對話發(fā)展階段--解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）；

4、社會(huì)情緒階段--解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒；

5、人際發(fā)展階段--解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧；

家長必讀康復(fù)知識(shí)

語言發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練

1、口肌訓(xùn)練：對智力較好的患兒可以用語言指示做張口、閉口、撅嘴、露齒、咧嘴、圓唇，鼓腮、吮頰、微笑的動(dòng)作，反復(fù)進(jìn)行，直到熟練為止。

2、動(dòng)手能力：我們可以故意讓孩子幫我們找東西，拿東西，生活上鼓勵(lì)孩子自己的穿衣服，讓他喜歡動(dòng)手，讓他明白自己能做的事情自己做。

3、理解和概念的訓(xùn)練：利用實(shí)物讓孩子明白，名稱，動(dòng)詞，代詞，形容詞，注意要引導(dǎo)孩子說或?qū)W，讓他知道什么是，大小，上下，里外，顏色等。

4、手勢符號訓(xùn)練：手勢符號是利用本人的手勢作為一定意義的示意符號，可通過手勢符號來表達(dá)自己的意愿，與他人進(jìn)行非語言的交流。

5、家庭環(huán)境的調(diào)整：在家里父母可以多用普通話和孩子交流，制定家里人能夠理解的簡單規(guī)則，如飯前洗手，按時(shí)吃飯睡覺，不輕易發(fā)脾氣，建立有規(guī)律的生活，并一起遵守。

6、交流訓(xùn)練：交流訓(xùn)練不僅可以在訓(xùn)練室中進(jìn)行，在家中、社會(huì)中應(yīng)隨時(shí)隨地進(jìn)行，應(yīng)盡可能幫助患兒參與家庭和社會(huì)的活動(dòng)，鼓勵(lì)他和其他小孩一起玩，鼓勵(lì)他和其他小孩一樣活動(dòng)。增進(jìn)其社會(huì)交往的能力。