孩子發(fā)音不清，可能是構(gòu)音障礙，舌系帶發(fā)育不完善，口肌僵硬，導(dǎo)致無法靈活的運用舌頭上翹或抵住牙齒而正確的發(fā)音。另外，聽力不好和語言環(huán)境都會影響孩子的發(fā)音不準。

正規(guī)專業(yè)的兒童語言康復(fù)機構(gòu)有哪些

1.康語兒童康復(fù)機構(gòu)

2.拓慧自閉癥康復(fù)

3.子曰兒童康復(fù)

4.東方啟音兒童康復(fù)中心

5.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

6.星語星愿語言發(fā)育

7.雅恩康復(fù)機構(gòu)

8.大米小米康復(fù)機構(gòu)

9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

相關(guān)機構(gòu)簡介

康語教育兒童康復(fù)中心主要為2-7周歲，語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！

針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務(wù)：

（1）服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評

（2）服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。

（3）服務(wù)科研機構(gòu)：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。

（4）服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機構(gòu)，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

選擇我們的優(yōu)勢：

1、強大的師資團隊：國際專家特訓(xùn)體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)；

2、完備的教學(xué)系統(tǒng)：完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效課題；

3、1對1教學(xué)課程：五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程；

4、全面家長支持系統(tǒng)：全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。

家長必讀康復(fù)知識

寶寶有這3個癥狀,可能是發(fā)育遲緩!父母要重視

總之，孩子能夠健健康康地出生是她們最期盼的?？墒牵芯湓捊惺朗聼o常，看起來可愛的寶寶常常會存在這樣那樣的問題，來讓媽媽們提心吊膽。在孩子生長發(fā)育的過程中，出現(xiàn)以下這些問題，當(dāng)媽的一定要引起重視了。

一、運動發(fā)育遲緩

所謂的運動發(fā)育遲緩其實也就是寶寶在某個月齡沒有掌握這段時間應(yīng)該會的動作。通常情況下，3個月的寶寶可以抬頭，胸部也能離開床面;4個月開始會翻身;7個月可以獨坐;8個月開始會爬行;10個月會扶站;1歲可以走路。

當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)自己家的孩子出現(xiàn)以下這些癥狀:3個月時不會抬頭，不會發(fā)出聲音，給孩子穿衣服的時候比較困難;4個月時孩子的小手還是握得很緊，不容易被掰開;5個月時孩子沒有吃手現(xiàn)象，不會翻身;8個月還不會獨坐;9個月不會爬;1歲半之后還不會走。需要及時帶寶寶進行早期診斷。一般通過服務(wù)訓(xùn)練，孩子是可以和同齡寶寶一樣的。

老師們提示:早產(chǎn)兒、病理性黃疸、營養(yǎng)不良的寶寶更容易出現(xiàn)運動發(fā)育遲緩。

二、語言發(fā)育遲緩

通常情況下，在5-6個月時，孩子的語言能力開始迅速發(fā)育，會用聲音來表示自己的情緒，比如高興時會發(fā)出啊啊等有音調(diào)的聲音。7―8個月時，孩子開始模仿大人說話。當(dāng)媽媽和孩子交談時，孩子也會跟著說出“啊”來進行回應(yīng)。1歲時孩子基本上會說2—3個字。1歲半時，會說幾個有意義的詞。2歲時，可以說出簡單句子。3～5歲時詞匯量是呈幾何數(shù)增加的。

如果媽媽發(fā)現(xiàn)孩子2歲還不會說話或者只會說簡單的詞語;3-5歲之間僅僅掌握四五個詞，說話令人費解，詞匯少、說話很幼稚，比如用汪汪代替狗，用喵喵代替貓等，說話斷斷續(xù)續(xù)，發(fā)音含糊不清。這個時候就需要注意及時帶孩子去醫(yī)院進行檢查。

老師們提示:這幾種疾病常常會導(dǎo)致孩子需要發(fā)育遲緩:顱腦損傷、智力落后、聽力障礙、情緒困擾、發(fā)聲器官的運動機能障礙。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩時，媽媽要注意到醫(yī)院確診病因，這樣才能采取相應(yīng)的干預(yù)措施。但是不管病因是什么，媽媽要意識到自己是孩子學(xué)會說話最好的老師。

三、體格發(fā)育落后

如果媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的身高、體重、頭圍的測量全部低于同年齡、同性別人群的正常平均值減2個標準差，說明孩子出現(xiàn)全面發(fā)育遲緩，比如體重低下，生長遲緩、過于消瘦，這時候就需要進一步檢查孩子腦部神經(jīng)以及內(nèi)分泌等來具體了解什么原因引起的。

一般4-8個月屬于孩子的出牙期，孩子的牙齒通常是一對對長出來。出牙順序基本上是：上下門牙、第一磨牙、尖牙及第二磨牙，每4個月會長出4個乳牙。如果10個月時仍然沒有乳牙長出，就需要及時查明是否缺鈣或者其他因素引起的。

東方啟音服務(wù)師提示：出牙順序并不是固定的，有些孩子可能出現(xiàn)出牙紊亂的現(xiàn)象，這些都屬于比較常見的。