教育教學設(shè)施先進，配置有各種趣味教學，有陶藝、茶藝、紡織、版畫、折扇、中醫(yī)、3D打印、編程、電競、擊劍等眾多標準化興趣培養(yǎng)教室。同時擁有大型室內(nèi)籃球館，標準化足球場，素質(zhì)拓展訓練設(shè)施完備，有真人CS訓練場，射箭場，軍事對抗場，大型階梯教室及多功能演藝廳，師資力量雄厚，配有青少年教育專家，*注冊青少年心理咨詢師，家庭教育師，各種文化課程老師，人生職業(yè)規(guī)劃師，并配置有非常優(yōu)秀的軍事教官，在部隊立過功受過獎。

打罵式的教育方式對孩子來說真的有用嗎？叛逆期孩子學校發(fā)現(xiàn)其實家長朋友們也在質(zhì)疑這個問題。那么我們先來看一則新聞：
2月29日，常熟一名初二男孩因沉迷手機游戲被父親追著打，他見狀便爬上了6樓天臺外側(cè)。男孩情緒異常激動，現(xiàn)場也無法展開救援。誰知，民警靈機一動和他聊起了游戲，看準時機將男孩救下。
孩子內(nèi)心我們其實都知道他們是抗拒打罵式的教育方式的。其實打罵式教育方式是很容易引起孩子極端的。
市婦女兒童心理健康服務(wù)中心曾對10所學校的1300名學生展開調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查者身邊家庭*的比例達23.9%。那么，孩子的感受又是如何呢？
調(diào)研顯示，40.3%的孩子是“不服氣，內(nèi)心抵制”、20.94%的孩子表示“沒辦法，只好忍受著”，只有21.8%的孩子感到“自責，努力改正”。
更值得父母警覺的是，受到體罰后有14.8%的孩子會有“真想離開這個家”、“不想上學了”等念頭。
受到家庭*的孩子，有不良行為的比例明顯高于其他孩子。有25.7%的孩子“自卑”，22.1%的孩子“冷酷”，56.5%的孩子“暴躁”。
叛逆期孩子學校總結(jié)，打罵式教育與孩子來說百害而無一利，家長需要警醒更需要反思！
叛逆期孩子學校