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考研資料
優(yōu)選考研輔導(dǎo)資料,免去學(xué)習(xí)過(guò)程中不知如何選擇考研復(fù)習(xí)資料的苦惱。
答疑服務(wù)
*的集訓(xùn)教學(xué)基地班主任教學(xué)老師24h面授答疑,問(wèn)題及時(shí)解決。
督學(xué)系統(tǒng)
平時(shí)教學(xué)任務(wù)按時(shí)打卡,成績(jī)自動(dòng)生成動(dòng)態(tài)圖譜,及時(shí)反饋給學(xué)員及家長(zhǎng)。
很多人在高考時(shí)都有上大學(xué)的愿望,但有時(shí)總會(huì)事與愿違,有的人本科院校并不理想,那么考研就是提升自己學(xué)校檔次,實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一個(gè)途徑,現(xiàn)代社會(huì)的用人標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高,而好的學(xué)校在一定程度上也是對(duì)你實(shí)力的認(rèn)可,考研不僅可以彌補(bǔ)你本科的遺憾,更能滿足社會(huì)的需求,增加就業(yè)機(jī)會(huì)...
距離高考已經(jīng)沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了,你,跟著緊張了嗎?一說(shuō)起高考,就是想當(dāng)我高考時(shí)……隨手配得了各類(lèi)方程式、張口背得出《出師表》、拿筆就能解出最后三道數(shù)學(xué)題??涩F(xiàn)在咧???不敢再吹了吧!《出師表》第一句話都想不起來(lái)了吧。
咱暫且不說(shuō)幼兒園,學(xué)前班、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、或許還有碩士…摸著你的小心臟說(shuō),哪時(shí)期最努力最拼命?肯定是高考吧!有很多人都調(diào)侃道,要是能拿出高考的那份覺(jué)悟,各目標(biāo)院校還不是隨便挑?
可恰恰就是那份覺(jué)悟很難找回,再加上眼下的誘惑與選擇太多,沒(méi)有被逼到“絕路,就很難發(fā)揮出%的潛力。全國(guó)碩士研究生考試研究中心問(wèn)大家一問(wèn)題,為啥比起高考,考研很難使出全力?
一、高考是人生必選項(xiàng),而考研只是選項(xiàng)之一
高考是每人都必須要經(jīng)歷的,也可以說(shuō)是選擇成長(zhǎng)的必經(jīng)階段,畢竟現(xiàn)在不上大學(xué)的只是極少數(shù)。光看那些高考沖刺宣言,就讓人莫名的心潮澎湃:
“不苦不累高三無(wú)味;不拼不搏高三白活
“提高一分,干掉千人!
“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)!
讀完大學(xué),你就會(huì)面對(duì)人生的幾岔路口,考研、工作、考公、出國(guó)、考教師……考研僅僅只是其中一選項(xiàng)而已,全靠自愿。在你辛苦備研的時(shí)候,你身邊的同學(xué)可能有的拿到不錯(cuò)的offer,有的去了國(guó)外,有的已經(jīng)成為體制中的一員……眼紅嗎?多少會(huì)有點(diǎn)羨慕。沒(méi)有一顆堅(jiān)定考研的心,很容易就會(huì)勾選其他選項(xiàng)。
二、高考的苦大家都知道,考研的苦只有你知道
高考有多辛苦,上至老下至小,大家都是有目共睹的,光憑每高考的陣勢(shì)和社會(huì)重視程度就能看出來(lái)。而考研呢?選擇不同院校不同專(zhuān)業(yè),辛苦程度都是不一樣的。高三那只有一目標(biāo),那就是高考!但考研那一,除了備研,還要分出部分時(shí)間與精力給上課、上班、實(shí)習(xí)、作業(yè)、考試……學(xué)習(xí)節(jié)奏容易被打斷,全力準(zhǔn)備考研的時(shí)間也要比高考少很多。
高考的時(shí)候,身邊所有人都在準(zhǔn)備著高考,學(xué)習(xí)環(huán)境比較單純??佳械脑?,你的周?chē)鷷?huì)有很多很多的誘惑,面對(duì)游戲、朋友邀約、工作的影響,意志不堅(jiān)定的人很容易選擇放棄。全身心備研,幾乎是一件“奢侈的事!
三、你不是一人在高考,但有可能只有你在考研
想想你高考的時(shí)候,所有人都在圍著你轉(zhuǎn)。家長(zhǎng)給你準(zhǔn)備著一三餐,老師想法設(shè)法地去押題,學(xué)校一切以高三學(xué)生為優(yōu)先,還有時(shí)不時(shí)的考、周考幫你檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果……
考研呢?凡事都要親力親為!光在收集考研信息和院校信息上,就會(huì)浪費(fèi)不少的時(shí)間。而且并不是每一考研人身邊都有可以信息共享、并肩作戰(zhàn)、互相請(qǐng)教的研友。有很多時(shí)候,并不是不想使全勁兒去復(fù)習(xí),而是被各種各樣的事情牽絆住。
考研復(fù)習(xí)時(shí)間怎么分配?按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配,可以根據(jù)個(gè)人成績(jī)安排學(xué)習(xí),把復(fù)習(xí)時(shí)間向比較欠缺的科目上傾斜,有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程,交叉分配,在各門(mén)課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí),因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受一種知識(shí)信息,容易使大腦產(chǎn)生疲勞,另外,也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,按習(xí)慣分配,根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,把專(zhuān)業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時(shí)段,比如:把英語(yǔ)復(fù)習(xí)安排在上午,練習(xí)聽(tīng)力、培養(yǎng)語(yǔ)感,做英語(yǔ)試題;把政治安排在下午,政治的掌握相對(duì)來(lái)說(shuō)利用的時(shí)間較少;把專(zhuān)業(yè)課安排在晚上,利用較佳時(shí)間來(lái)理解和記憶。
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