位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問(wèn)答> 名氣大的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)> 青島正規(guī)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
選擇考研,意味著選擇了一種不太悠閑的生活方式。人生中最美好、最寶貴的青春時(shí)光,要去擠那考研的獨(dú)木橋,之后在經(jīng)歷三年或者更長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)齋生活。而別人則可以拿這段人生中最寶貴的時(shí)間去贏得收入,掌握技能,了解社會(huì),品味生活,為日后生命的成熟階段打下堅(jiān)實(shí)的根基。那么這般辛苦考研到底為了什么呢?考研當(dāng)然是有所裨益的。所謂殊途同歸,對(duì)于所有的人來(lái)說(shuō),比如社會(huì)實(shí)踐能力極強(qiáng)的人,早些參加工作可能更適合他,對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō),比如立志做學(xué)問(wèn)的人,考研可能是一條更加適合他發(fā)展的路。
考研是為了求取更大更好的發(fā)展空間。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,只是變成了第一生產(chǎn)力,教育本身便是一種投入、一種生產(chǎn)力。更多的教育,便意味著更多的收入,更有趣的事業(yè),更好的生活,正所謂厚積而待薄發(fā)。在工作和生后的滿意度與舒適度方面,獲得過(guò)研究生教育的人往往滿意度與舒適度會(huì)更高。其原因和表現(xiàn)在于:第一,大多數(shù)人選擇的考研專業(yè)都是他們比較感興趣的,特別是有很多換專業(yè)考研的人,其考研的重要目的之一就是為了換一個(gè)自己更感興趣、更適合自己發(fā)展的專業(yè);第二,讀完碩士后一般能夠找到本專業(yè)內(nèi)相對(duì)高層的工作,比如高層技術(shù)和管理工作、進(jìn)入大學(xué)教育系統(tǒng)或者繼續(xù)深造;第三,較高的教育往往意味著較高知識(shí)水平和修養(yǎng),而這些都將直接影響和促進(jìn)生活品味的提高。
對(duì)于希望換一個(gè)專業(yè)的人來(lái)說(shuō),考研更是不可多得的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,在考研大軍中,特別是在應(yīng)屆畢業(yè)生中,很多人都是為了換專業(yè)而考研,從而使自己有了一個(gè)新的開(kāi)始。中國(guó)教育的應(yīng)試體制讓我們從小學(xué)到高中都是為了考試而學(xué)習(xí),很少有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,而灌輸式的不注重培養(yǎng)主動(dòng)性和創(chuàng)造性的教學(xué)模式又使我們從小缺乏自主精神。因此,許多人在填報(bào)志愿時(shí),根本就不知道專業(yè)意味著什么,也根本不知道自己的興趣是什么,最后隨便填一個(gè),結(jié)果是在大學(xué)里很多學(xué)生都對(duì)自己的專業(yè)毫無(wú)興趣。但是,當(dāng)這些學(xué)生面臨畢業(yè)找工作時(shí),隨著思想和性格都慢慢成熟起來(lái),開(kāi)始意識(shí)到如果他們一輩子從事自己不喜歡的工作,那不僅是一種苦刑,而且是不會(huì)有任何成就的,而只有從事自己感興趣的事業(yè),才會(huì)快樂(lè)和擁有成就。這是他們也逐漸發(fā)展起自己的*的個(gè)性,而且經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的摸索面許多人都找到了自己的興趣,于是這一次也是第一次,他的命運(yùn)應(yīng)該開(kāi)始由他自己來(lái)大膽地選擇和決定了。
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