感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn),本體感不強(qiáng)的表現(xiàn): 缺乏自信,消極退縮,手腳笨拙,動(dòng)作緩慢拖拉、沒(méi)有上進(jìn)心、缺乏自信心,走路撞桌椅,組織條理差,語(yǔ)言表現(xiàn)能力差,視覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn): 容易把6和9、b和d、q和p寫(xiě)反、閱讀困難,丟字漏字,認(rèn)字但無(wú)法理解、寫(xiě)字困難,或者看一筆寫(xiě)一筆,經(jīng)常抄錯(cuò)題寫(xiě)錯(cuò)數(shù),不愛(ài)收拾屋子,桌子總是亂糟糟的,聽(tīng)覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn): 常常對(duì)巨大的聲音沒(méi)有反應(yīng)、或者很小的聲音也會(huì)吸引到注意、經(jīng)常聽(tīng)漏東西、記不住老師說(shuō)的話等。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,偶爾我們會(huì)看到孩子精神不集中,長(zhǎng)期下去就會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī),這樣的情況就是多動(dòng)癥,家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)多動(dòng)癥疾病往往非常的茫然不知道該如何是好,那么到底該如何防治小兒多動(dòng)癥疾病呢,我們下面來(lái)看一下文章內(nèi)容的具體介紹。 小兒多動(dòng)癥在醫(yī)學(xué)上一般稱之為注意力缺陷多動(dòng)障礙,英文的簡(jiǎn)稱叫ADHD,多動(dòng)癥是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。 防護(hù)措施: 1. 要注意學(xué)校和老師的影響。老師對(duì)兒童的教育方法欠妥,可引起兒童的逆反心理,從而誘發(fā)此病的發(fā)生,另外學(xué)校應(yīng)采取豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)孩子的能力和興趣,防止因功課負(fù)擔(dān)過(guò)重而給孩子帶來(lái)的身心疲勞。 2. 防止頭部外傷及藥物中毒,預(yù)防和及時(shí)治療腦炎、腦膜炎等多種疾病。 3. 飲食應(yīng)富于營(yíng)養(yǎng)又易于消化吸收,多食用富含健腦和維生素類食物,少吃或盡量不吃含鉛多的食物、含色素、防腐劑的飲料和小食品。 4. 自小培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)作息,注意集中注意力的訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的正確學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 5. 要注意家庭教育方式,父母粗暴強(qiáng)制的教育方法和過(guò)度溺愛(ài)、過(guò)度保護(hù),事事關(guān)心和干涉都可使孩子長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài),易養(yǎng)成任性、脾氣暴躁、注意力差的不良習(xí)慣。 6. 加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)育宣傳教育,避免孕婦情緒激動(dòng)、上呼吸道感染等情況,孕期不能濫 服藥,杜絕近親婚配,防止產(chǎn)傷。 治療原則: 1. 心理行為訓(xùn)練: 因?yàn)槎鄤?dòng)癥的孩子多半伴有不同程度的心理行為異常,所以心理治療在治療多動(dòng)癥的過(guò)程中有很重要的作用,尤其是在藥物治療的同時(shí),配合以心理行為訓(xùn)練常常能取得較好的效果。 2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練: 這是一種使兒童樂(lè)于參與的寓治療于游戲之中的治療方法,療效較好,特別是對(duì)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)功能差的孩子效果較好,無(wú)任何付作用。 3. 藥物治療: 目前國(guó)內(nèi)外西醫(yī)治療主要用中樞神經(jīng)興奮藥(如利他林)和三環(huán)類抗抑郁劑(如丙咪唪),但6歲以下患兒由于中樞神經(jīng)興奮藥物對(duì)活動(dòng)過(guò)多的癥狀改善不明顯,故不主張用西醫(yī)治療。 西醫(yī)治療的特點(diǎn)是:起效快、價(jià)格便宜,但付作用大,療程長(zhǎng),不易堅(jiān)持。此外,還可采用中醫(yī)治療。中醫(yī)治療的方法有多種,包括針灸、推拿、耳針療法、中成藥治療等,因中成藥服用方便,故采用者較多。 通過(guò)閱讀上面文章內(nèi)容,我們就了解了治療小兒多動(dòng)癥的相關(guān)措施,另外,做家長(zhǎng)的需要注意,平時(shí)在生活當(dāng)中,對(duì)于孩子的要求不要太苛刻,一定要正確引導(dǎo)孩子,不要總是說(shuō)孩子這也不行那也不行,要鼓勵(lì)孩子。