聽力是雅思考試的關(guān)。通常是中國學(xué)生較容易拿分的一門考試，但是有的學(xué)生卻一直無法提高。小編整理雅思考試聽力要怎么考，一起來看吧。 一、雅思聽力考試技巧 讀題： 在日常的雅思聽力練習(xí)當(dāng)中，正式開始前先把卷子從頭到尾翻一遍,了解題量和題型。然后讀題,特別是第四部分,因為第四部分較難,10個問題中間沒有暫停。 猜題: 如果是練習(xí)劍橋雅思聽力原文，建議大家劃出問題的語義中心和關(guān)鍵詞,聯(lián)想和預(yù)測可能聽到的內(nèi)容,大致知道缺了什么,做到有備而聽。 聽題: 雅思聽力測試主要考察考生對文章的細節(jié)把握,如時間、地點等,所以在聽的過程中必須有的放矢?？忌杉芯Σ蹲疥P(guān)鍵信息,不必刻意聽懂每一個詞; 根據(jù)說話人所用的語調(diào)和語氣,了解他們的言外之意。 寫題: 為了同學(xué)進行適應(yīng)性訓(xùn)練，雅思聽力練習(xí)材料中若朗讀者語速較快,或多個答案短時間內(nèi)連續(xù)出現(xiàn),考生不能拼寫出來,這時不妨使用一些縮略語甚至符號臨時代替,如"education"可縮寫 成"edu";"equal"可縮寫成"=";"market"可縮寫成"mkt",到聽完再一一補充完整。 查題: 每部分結(jié)束后都有30秒時間供考生檢查答案,考生要及時把未寫完的單詞補全,剩余時間抓緊看下一部分試題。保持答題節(jié)奏。 二、雅思聽力提升方法 1.每個TEST在遍聽的時候，盡量保持和真實考試一樣，中間不要停掉或重復(fù)。 2.聽完后，對照答案，圈出錯誤做答。 3.重新聽錄音，從第二遍開始“精聽”，記住“精聽”時一定不要看聽力原文，如果這個時候看聽力原文，“精聽”將起不到它應(yīng)有的效果，因為視覺效果將沖淡語音效果，下次再聽時，仍有可能犯同樣的錯誤。在精聽時，要注意體會雅思聽力語流的特點，如重讀，爭取聽懂每個單詞。練習(xí)對單詞的反應(yīng)速度。這一點很重要，很多學(xué)過的單詞，在腦海里沒有存留任何語音信息，所以很難在次聽到時就成功反應(yīng)出來，只有通過一遍遍的精聽，使其在腦海里留下比較深刻的語音印象，下次在聽的時候才能避免反應(yīng)滯后，增加時間做答正確。 4. 一般來說，較理想的“精聽”次數(shù)為4次，也就是說遍做完題后，把每個SECTION再聽四遍，每一遍聽都會理解更多的內(nèi)容，聽出更多的單詞，但四遍精聽后，仍會有零星單詞不能理解，這時候再來看聽力原文，找出五遍聽后仍沒理解的單詞，對于這些單詞，大腦的印象會非常深刻，下次再聽到時，聽不出的機率將大大降低。 較后用一個公式來總結(jié)這個方法，即20 TEST ×4 SECTION ×(1 +4) TIMES=400 TIMES。如果學(xué)生能夠堅持把這400遍聽力在半個月至一個月的時間內(nèi)完成，一定會看到自身“聽質(zhì)”的顯著改善。 三、雅思聽力備考方法 1)雅思聽力中的關(guān)鍵詞 雅思聽力中很多題目的考試關(guān)鍵經(jīng)常是落在某個習(xí)語或詞組上。只要這個關(guān)鍵詞聽懂了，即使其余內(nèi)容都未聽懂，這個題目也能做對。相反，考生即使聽懂了其他的內(nèi)容，但這個關(guān)鍵性的習(xí)語或詞組未聽懂，那么這個題目必然失分。多數(shù)情況下，這種關(guān)鍵詞的書面形式考生相當(dāng)熟悉，在語法、閱讀等書面考試中絕不會因此失分?？梢坏┰诖艓献?yōu)榱寺犃?，考生卻不認(rèn)識這些較熟悉的詞了。連讀造成的失分首當(dāng)其沖便是這種情況。 像詞組not at all(-點也不)考生都很熟悉。雅思聽力一旦考到它，便把這三個小詞緊緊挨在一起，放在一個長句子中間，然后發(fā)生強烈的連讀。于是考生就聽不出這是他們較熟悉的not at all詞組。 2)普通的常用詞和詞組 有大量極常用的單詞和詞組，雖不是考試關(guān)鍵，但因是日常口語離不了的，在雅思聽力中出現(xiàn)的頻率極高，分布極廣。這些單詞和詞組也屬于考生較熟悉的詞匯之列，而且每個單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音多數(shù)考生也能聽懂。可問題在于，這些詞匯出現(xiàn)于雅思聽力中，總與某些單詞有著相當(dāng)固定的搭配關(guān)系。這種固定的搭配又進一步造成固定的連讀等音變，從而使某些單詞在雅思聽力中總不能聽到它的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，而是它連讀以后的某種音變形態(tài)。多數(shù)考生對常用詞的連讀音變形態(tài)并不熟悉，于是固定搭配產(chǎn)生的連讀就把考生本來認(rèn)識的詞變成了生詞。這就是連讀造成嚴(yán)重失分的第二種情況。 3)雅思聽力中非固定的、偶發(fā)連讀現(xiàn)象 雅思聽力段子、對話、句子中的非固定的、偶發(fā)性連讀現(xiàn)象這種情形是雅思聽力的連讀問題中量較大，造成錯誤較多的。因為它不像前兩種情形有著一定的典型性而且數(shù)量有限，它的發(fā)生往往具有很大的隨機性，使考生很難預(yù)防。因此第三種情形應(yīng)是連讀問題中較難解決的部分。 四、雅思聽力復(fù)習(xí)指南 首先，詞匯和語法是英語聽力提高的基礎(chǔ)。詞匯積累是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，雅思所需的詞匯不是很難，而且也很實際，具有一定的場景性，因此，相關(guān)單詞的記憶非常重要。雅思英語口語及聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應(yīng)付，如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。 其次，讓自己的發(fā)音接近標(biāo)準(zhǔn)音。聽力歸根到底實際上是辨音的過程，但是有相當(dāng)部分學(xué)生有時候?qū)唵卧~匯都不能反應(yīng)出來，歸根到底，是考生的發(fā)音和考試的錄音有出入，所以導(dǎo)致了不必要的失分，所以，如果考生本人的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距，那么一定要下苦功夫糾正自己的發(fā)音。 再次，聽力練習(xí)應(yīng)將精聽和泛聽相結(jié)合。考生每天需堅持精聽針對性比較強的材料，聽力材料不僅局限于雅思真題，而且要擴大材料的區(qū)域，具體做法是一句一句聽，爭取每句話都聽明白。遇到實在不懂的地方，做出記號，等全部聽完再到原文中去對照，搞清楚問題出在何處。除了每天堅持精聽針對性比較強的材料外，還要做大量的泛聽練習(xí)。泛聽主要是為了熟悉語音、語調(diào)和語氣等。這個時候可能聽不懂內(nèi)容，但是它有助于提高英語聽覺的敏感性。