新高一，新初三，新高三這些學(xué)生馬上就要面臨開學(xué)了，之所以只指出他們?nèi)齻€(gè)年級(jí)是由于在這三個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)過程之中，會(huì)面臨全新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，對(duì)于新高一來說，他們剛剛結(jié)束高中的學(xué)習(xí)，進(jìn)入了高中的范圍，老師會(huì)給他們明顯的暗示那就是你要準(zhǔn)備高考了，你不能再和高中一樣了。而對(duì)于新初三和新高三的學(xué)生來說，老師的暗示就更加明顯了，因?yàn)樗麄円媾R的是人生中的重要大考，中考和高考就要來了。在這些階段，對(duì)于那些成績和基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生來說，是否選擇參加輔導(dǎo)，就是一個(gè)值得考慮的問題了。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：挑戰(zhàn)自我，想挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的學(xué)員

2、卓越教育

卓越教育：復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面，知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清，想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員

3、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn)：對(duì)題型分類困難，需要專業(yè)老師歸納總結(jié)的學(xué)員

4、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn)：考綱解讀： 全面解析教學(xué)考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例

5、龍新教育

龍新教育：對(duì)未來發(fā)展方向明確清晰的同學(xué)

6、澤禾教育

澤禾教育：心指導(dǎo),制定個(gè)人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃,高效沖刺提分。

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：學(xué)科測(cè)評(píng),與學(xué)生深度溝通,找出失分原因和提分的關(guān)鍵點(diǎn)。

8、金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)：自主研制符合高考*方向和高分生特點(diǎn)的日常練習(xí)、測(cè)試。

9、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn)：行精細(xì)化的學(xué)習(xí)情況分析,組織月考和試卷分析診斷。

10、北辰教育

北辰教育：增加與任課教師的溝通交流,快速解決學(xué)習(xí)中的知識(shí)問題。

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年；一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)大教育藝術(shù)生文化課集訓(xùn)課程，針對(duì)藝術(shù)生“時(shí)間少、基礎(chǔ)弱”等特點(diǎn)量身打造。

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)的特色優(yōu)勢(shì)：

1.學(xué)大教育入學(xué)統(tǒng)-測(cè)評(píng)，給予專業(yè)的學(xué)科分析報(bào)告，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.學(xué)大教育按成績分班，提煉知識(shí)點(diǎn)，短時(shí)間內(nèi)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能，穩(wěn)步提升成績。

3.學(xué)大教育小班授課，精細(xì)化管理教學(xué)，個(gè)性化學(xué)生指導(dǎo)。建立一套完整的"教師-助教-學(xué)員-家長"的學(xué)習(xí)、成長體系。

4.學(xué)大教育當(dāng)堂講當(dāng)堂練，每日通關(guān)、每周小測(cè)、每月大考;三輪復(fù)習(xí)、同步四次大考、省重點(diǎn)同步全真模擬，強(qiáng)化落實(shí)、訓(xùn)練能力，確保每位學(xué)生都能交上滿意答卷。

5.學(xué)大教育強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)十年磨一劍，以高考考點(diǎn)為索引，以高考題型為模板，研究各科考點(diǎn)及題型，押題訓(xùn)練，高效提分!

一般來說，同學(xué)們的壓力主要來自于三個(gè)方面：一是擔(dān)心自己考不好，達(dá)不到父母的期望;二是夸大認(rèn)知，過度解讀高考的重要性，將其等同于“高考不成功便成仁”無形中營造緊張氣氛，自我增壓;三是長期的緊張作息，超強(qiáng)度的聽課做題，睡眠不足，身體層面感受到的累和壓抑，臨考前的預(yù)期目標(biāo)不應(yīng)該是某個(gè)名牌大學(xué)，而是在參照自己的現(xiàn)有水平后，對(duì)自己每個(gè)學(xué)科有針對(duì)性的保持或是提升的目標(biāo)，要知道考大學(xué)只是人生中的一個(gè)階段并不是全部，高考不是結(jié)束而是又一個(gè)新的開始，只要以平常心對(duì)待考試，充分發(fā)揮了自己的水平就是勝利。