現(xiàn)在可以說(shuō)無(wú)論男女老少都是手機(jī)不離手，作為未成年人的青少年，自控能力畢竟有限，很容易被網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻等吸引，并且控制不了自己，最終影響學(xué)習(xí)、影響親子關(guān)系等。不少家長(zhǎng)面對(duì)這種情況非?？鄲?。

青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)是什么心理?父母如何教育最好?

一、好奇心

有很多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)其實(shí)都是被同學(xué)帶的，聽著同學(xué)們形容網(wǎng)絡(luò)的精彩勁，他們也想去瞧一瞧網(wǎng)絡(luò)到底是個(gè)什么東西。

二、尋求共同話題

玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)講的話題，例如游戲里的裝備哪個(gè)厲害啊，這些是不玩游戲的孩子聽不懂的，這就會(huì)導(dǎo)致同學(xué)之間聊不到一起，你不了解的事情，插也插不上話。

三、逃避現(xiàn)實(shí)

滿足好奇心和找到共同話題都是初始階段，青少年接觸網(wǎng)絡(luò)后，要達(dá)到沉迷的狀態(tài)，就是逃避現(xiàn)實(shí)，逃避生活中的一切不順，比方說(shuō)，有的孩子父母關(guān)系不和，有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，還有的孩子在業(yè)余時(shí)間里沒(méi)有多余的愛(ài)好，這些都是讓孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因。

四、獲得成就感

網(wǎng)絡(luò)都是根據(jù)人性的弱點(diǎn)設(shè)計(jì)的，玩過(guò)游戲的家長(zhǎng)就知道，只要打開了游戲，不玩幾個(gè)小時(shí)是不會(huì)盡興的，也不甘心，在游戲里有那種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，總想著贏，玩者只要專注點(diǎn)，就能在游戲里獲得榮譽(yù)。

所以，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)上癮，首先別責(zé)怪孩子，孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴，要深究孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)背后的心理，然后再對(duì)癥下藥。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：專門針對(duì)10至18周歲的未成年人，包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等，年齡超過(guò)18周歲的，或者情況特殊的學(xué)員，請(qǐng)直接電話聯(lián)系學(xué)校。

2、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：實(shí)行封閉式、軍事化、人性化管理。接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡。

3、水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）：學(xué)員剛?cè)胄r(shí)，學(xué)校會(huì)安排專人24小時(shí)陪護(hù)，隨時(shí)安撫學(xué)員情緒。

4、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：學(xué)員入校后，根據(jù)學(xué)員問(wèn)題分配心理老師，學(xué)員的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)。心理老師會(huì)建立微信群，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通孩子的情況。

5、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：全封閉式管理,半軍事化教學(xué),學(xué)校面向全國(guó)常年招生,主要針對(duì)孩子上網(wǎng)成癮、早戀、厭學(xué)、叛逆、親情冷漠等青少年成長(zhǎng)問(wèn)題開設(shè)的行為矯正學(xué)校,學(xué)校以心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、同步文化輔導(dǎo)、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育7大教學(xué)模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。

6、旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）：師生比1:18，主要招收10-18歲叛逆行為嚴(yán)重、網(wǎng)癮嚴(yán)重、心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生。

7、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：為了更好地教育學(xué)生，學(xué)校始終堅(jiān)持以教育為導(dǎo)向，提升孩子的道德素質(zhì)，挖掘孩子的內(nèi)在潛力，讓每個(gè)孩子都充滿學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，教他們學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)快樂(lè)的人。

8、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：專門針對(duì)8-18歲有網(wǎng)癮、叛逆心理、厭學(xué)、逃學(xué)，離家出走，家人冷漠和打架等不良行為和心理的青少年進(jìn)行心理教育、行為矯正教育和思想教育。

9、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：杰龍青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校占地60畝，師生比1：40。學(xué)校主要以心理疏導(dǎo)、行為矯正、思想矯正和文化輔導(dǎo)為主，幫助青春期兒童在成長(zhǎng)道路上保駕護(hù)航，為家長(zhǎng)解決青春期兒童的教育難題。

10、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：現(xiàn)有教職工30余人，心理咨詢師、心理康復(fù)師、國(guó)學(xué)禮儀老師、文化老師、法制老師、營(yíng)養(yǎng)健康師、軍拓老師等，對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、文化學(xué)習(xí)、行為矯正等教學(xué)管理。

1.最終目標(biāo)

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校占地60畝，師生比1：40。學(xué)校主要以心理疏導(dǎo)、行為矯正、思想矯正和文化輔導(dǎo)為主，幫助青春期兒童在成長(zhǎng)道路上保駕護(hù)航，為家長(zhǎng)解決青春期兒童的教育難題。

2.教育特色

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：以“安全第一，杜絕打罵，用心溝通，以理服人，以德育人”的人性化教育原則為基礎(chǔ)，根據(jù)不同類型問(wèn)題青少年實(shí)施半軍事化全封閉式管理，二十四小時(shí)開放網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程視頻，師生同吃同住確保孩子在校安全、讓教育有效果、讓社會(huì)知曉、讓家長(zhǎng)看得見的透明化勵(lì)志成長(zhǎng)學(xué)校。

3.教育優(yōu)勢(shì)

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：主要針對(duì)存有“叛逆、沉迷游戲、厭學(xué)輟學(xué)、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠溝通困難、脾氣暴躁趨向打架斗毆、自卑自閉心理癥結(jié)、好吃懶做混跡社會(huì)”等等不良問(wèn)題的青少年進(jìn)行以“心理疏導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為督導(dǎo)”三位一體化問(wèn)題糾正教育，同時(shí)開設(shè)全方位課程，讓孩子在“身、心、德、禮、文、智、法、武、藝”等各個(gè)領(lǐng)域獲得改變提升和健康成長(zhǎng)。