位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問(wèn)答> 勵(lì)志青少年教育> 眉山2025實(shí)時(shí)更新孩子管教學(xué)校哪家效果好
1.睿智教育
2.知恩教育
3.立德素質(zhì)教育
4.立新教育
5.博陽(yáng)青少年教育
6.德育善教育
7.重生教育
8.青少年素質(zhì)教育學(xué)校
9.騰飛素質(zhì)教育
10.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專(zhuān)業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校,特訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)注于叛逆孩子教育十余年,在叛逆孩子上有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育方法,成功幫助近千名叛逆孩子重新融入社會(huì),回歸校園開(kāi)啟新的人生。
重視教育輔導(dǎo)質(zhì)量,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,調(diào)整課程設(shè)置,加強(qiáng)教師培訓(xùn),新增家長(zhǎng)培訓(xùn)課堂等,成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭,返回母校續(xù)學(xué),走向社會(huì)、融入社會(huì),得到了家長(zhǎng)的高度贊譽(yù),也得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。
一、招生對(duì)象:
9-20歲存在早戀、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆、躁狂、離家出走、親情淡漠、意志薄弱、自閉等異常行為的問(wèn)題學(xué)生。
二、教育方法:3+1教育體系
思想引導(dǎo):學(xué)校以溝通輔導(dǎo)為主,孩子入學(xué),我校專(zhuān)業(yè)老師一對(duì)一溝通輔導(dǎo)以平等的姿態(tài)和孩子達(dá)成有效溝通,發(fā)現(xiàn)孩子的根本問(wèn)題,同時(shí)有針對(duì)性的制定相對(duì)應(yīng)方案,以最真誠(chéng)的陪伴,打開(kāi)孩子最內(nèi)心深處的那一扇門(mén)。
行為矯正:以國(guó)學(xué)經(jīng)典教育為主,以感恩勵(lì)志教育為輔,通過(guò)身心疏導(dǎo)打開(kāi)孩子心扉,解開(kāi)孩子的心結(jié),清除孩子的心靈垃圾,用思想剖析、行為教育、教官共同生活等方式感化學(xué)員,從而豎立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。
品格塑造:通過(guò)嚴(yán)格的封閉訓(xùn)練,引導(dǎo)其樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神,磨練學(xué)員意志、增強(qiáng)自信心、提高責(zé)任感,從而培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)互助互愛(ài),學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活自理,提高對(duì)是非的分辨能力,自控能力、忍耐力和學(xué)生自我素質(zhì)。
文化輔導(dǎo):經(jīng)過(guò)感化矯正,我校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特性制定對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)方案,開(kāi)設(shè)同步文化課程,讓孩子在擁有了良好生活習(xí)慣和自律性的前提下,進(jìn)行文化課程的同步學(xué)習(xí)。
三、教育時(shí)間和教育效果:
學(xué)生經(jīng)過(guò)教育,一般一個(gè)月后有很大好轉(zhuǎn),三個(gè)月內(nèi)轉(zhuǎn)入正常學(xué)習(xí),六個(gè)月有助于改掉原來(lái)的不良習(xí)慣,一年內(nèi)有助于提高自控能力,學(xué)習(xí)成績(jī)、道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感全面提高,懂得感恩父母,懂得自行學(xué)習(xí),懂得生活自理,懂得社會(huì)交際,行為完全規(guī)范。
一、身體上。因?yàn)樵S多早戀者心態(tài)不太平穩(wěn)、好不理智、易感情用事、自控能力較弱,經(jīng)常會(huì)形成各種各樣危害身心健康的消極情緒。這會(huì)造成一系列身體不適,長(zhǎng)此以往,有可能會(huì)發(fā)生消化系統(tǒng)癥狀、血糖低等病癥。
二、心理狀態(tài)上。針對(duì)早戀者來(lái)講,早戀是一個(gè)既充斥著歡樂(lè)而充斥著苦惱的全過(guò)程。因?yàn)閷?duì)另一方的戀情,早戀者經(jīng)常由于別人的嚴(yán)格規(guī)定而導(dǎo)致心態(tài)轉(zhuǎn)變 ;也是有由于早戀而遭受父母、同學(xué)們、教師的工作壓力,導(dǎo)致消極心態(tài);當(dāng)無(wú)法與情侶碰面時(shí),早戀者經(jīng)常坐立不安而沉溺于想象,在想象中懇求撫慰。假如這些心理狀態(tài)發(fā)展趨勢(shì)過(guò)深,一小部分人要抑制不住自已的情感而與異性朋友發(fā)生關(guān)系。
一、成人要做孩子的榜樣。俗話(huà)說(shuō)得好:“以身作則勝于身教?!庇幸恍┖⒆拥牟晃拿餍袨榱?xí)慣性是在成人的直接影響下,耳濡目染產(chǎn)生的。
二、適度提升刺激性,立即遷移孩子的專(zhuān)注力。孩子的不良習(xí)慣通常是下意識(shí)的個(gè)人行為,因此父母常發(fā)覺(jué)孩子“知錯(cuò)不改”。。
三、立即夸獎(jiǎng),提升孩子的信心。父母在改正孩子不良習(xí)慣的環(huán)節(jié)中,要發(fā)覺(jué)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)展,立即開(kāi)展夸獎(jiǎng),使孩子在開(kāi)心的心緒中提高糾正不良習(xí)慣的自信心。
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