位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問(wèn)答> 國(guó)內(nèi)知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校> 黑龍江黑河市國(guó)內(nèi)十大青少年叛逆特訓(xùn)營(yíng)
青少年叛逆戒網(wǎng)癮管教學(xué)校采用全封閉式、軍事化管理的特殊教育學(xué)校管理,很多特別叛逆的孩子能在青少年叛逆戒網(wǎng)癮管教學(xué)校得到良好的轉(zhuǎn)化,給孩子選擇學(xué)校的時(shí)候,要去實(shí)地考察,了解學(xué)校的辦學(xué)專(zhuān)業(yè)程度。
1、勵(lì)心志學(xué)
勵(lì)心志學(xué):培養(yǎng)感恩、懂得惜福之心:讓孩子離開(kāi)家里優(yōu)越無(wú)慮的生活條件,通過(guò)在校生活體驗(yàn)教育和學(xué)校心理教育課中常有的感恩教育,讓孩子自然的產(chǎn)生對(duì)比,產(chǎn)生反思,這樣才能改變孩子對(duì)父母的一味索取和那種理所應(yīng)當(dāng)只要享受的心態(tài),改變這些,也是對(duì)一個(gè)人的一生都有意義。
2、博思特教育(價(jià)格親民)
博思特教育(價(jià)格親民):采用小班教學(xué),同步小初高文化課輔導(dǎo),因材施教,幫助孩子查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)習(xí)效率;同步小初高文化課輔導(dǎo),小班教學(xué),各種興趣班,不耽誤孩子文化課的學(xué)習(xí)。
3、大正教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)
大正教育(經(jīng)驗(yàn)豐富):一對(duì)一心理疏導(dǎo):孩子到校后,心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo),針對(duì)孩子叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題,對(duì)癥下藥,定制矯正方案;為了幫助孩子的未來(lái)發(fā)展,我們豐富的專(zhuān)業(yè)興趣課程與課外活動(dòng),尋找孩子亮點(diǎn)個(gè)性化興趣引導(dǎo)培養(yǎng)
4、國(guó)瑾教育(心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè))
國(guó)瑾教育(心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)):體驗(yàn)式教學(xué),青少年新聞實(shí)例講解,走訪貧困家庭,參觀少教所、勞改所、戒毒所, 感受法律的威嚴(yán), 從而受到啟發(fā);教學(xué)條件:我們有優(yōu)美的校園環(huán)境,及完善的教學(xué)設(shè)施,有助于孩子成長(zhǎng)
5、護(hù)航教育(受歡迎度比較高)
護(hù)航教育(受歡迎度比較高):不打碼體罰孩子,利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮雄厚的師資力量,取得了豐碩的教育成果;定期開(kāi)展家長(zhǎng)課堂,在問(wèn)題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整 ,幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能,重建良好和諧的親子關(guān)系。
6、杰龍教育(質(zhì)量有保障)
杰龍教育(質(zhì)量有保障):良好的輔導(dǎo)效果:糾正偏差,重拾信心,挖掘潛能,變厭學(xué)為好學(xué),變懶惰為勤奮,變廉恥為文雅,變自卑為自信;同步文化輔導(dǎo)課程,可參加考試,不影響升學(xué),在孩子心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣矯正、素質(zhì)教育同時(shí),文化課程不落下。
7、李鋒教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)
李鋒教育(經(jīng)驗(yàn)豐富):學(xué)校開(kāi)始24小時(shí)監(jiān)控,實(shí)施透明化管理,隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);辦學(xué)規(guī)模大,在湖南、湖北、安徽、河南浙江等多地均開(kāi)辦有分支機(jī)構(gòu),大家可以就近選擇校區(qū)。
8、勵(lì)萱教育(辦學(xué)久)
勵(lì)萱教育(辦學(xué)久):理論與實(shí)踐結(jié)合,因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育,關(guān)愛(ài)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合,確保矯正效果;心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo),找到孩子叛逆問(wèn)題的源頭,進(jìn)行針對(duì)性的教育,定制矯正方案。
9、紐特教育(教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò))
紐特教育(教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)):教官與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì):擁有一批專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師,1對(duì)1心理輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專(zhuān)業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。
10、善一訓(xùn)教育(辦學(xué)正規(guī))
善一訓(xùn)教育(辦學(xué)正規(guī)):禁止教官打罵體罰孩子,全方位引導(dǎo)教育,從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題,對(duì)癥下藥,簽訂輔導(dǎo)合同,用心教育,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退款,后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育;禁止教官打罵體罰孩子,全方位引導(dǎo)教育,尊重孩子,軍事正行,樹(shù)立正確的三觀。
機(jī)構(gòu)介紹:
勵(lì)心志學(xué)管教叛逆青少年學(xué)校是一所專(zhuān)業(yè)針對(duì)孩子、叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、沉迷早戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)咨詢(xún)、思想教育咨詢(xún)、行為矯正咨詢(xún)、素質(zhì)培訓(xùn)咨詢(xún)和文化輔導(dǎo)咨詢(xún)的正規(guī)全封閉式軍事化管理叛逆孩子學(xué)校。已教育有叛逆、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)5千余人(次),受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)!
自成立以來(lái),得到了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的信賴(lài)和社會(huì)各界的擁護(hù)。關(guān)于叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校優(yōu)勢(shì),一起來(lái)看看吧!
1.文化同步輔導(dǎo):
專(zhuān)業(yè)老師在改變學(xué)生不良習(xí)慣同時(shí)文化課不耽誤。
2.專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo):
針對(duì)孩子問(wèn)題個(gè)性化輔導(dǎo),實(shí)時(shí)調(diào)整教育方案。一對(duì)一咨詢(xún)、房樹(shù)人繪畫(huà)、團(tuán)體輔導(dǎo)、沙盤(pán)治療。改變孩子錯(cuò)誤觀念,樹(shù)立正確人生觀。形成積極向上正能量心態(tài)。
3.準(zhǔn)軍事化管理:
培養(yǎng)軍人品質(zhì)作風(fēng)。教官老師同吃住,陪伴式教學(xué)從細(xì)節(jié)開(kāi)始轉(zhuǎn)變孩子。糾正不良行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí),提高自控能力,懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
4.多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn):
正規(guī)透明化管理教育。
5.24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控:
時(shí)刻關(guān)注孩子安全。家長(zhǎng)在手機(jī)上就能看到學(xué)生在校表現(xiàn)。
6.勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn):
教育孩子樹(shù)立正確的勞動(dòng)態(tài)度及觀點(diǎn),養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。學(xué)會(huì)換位思考,懂得感恩。
7.后續(xù)跟蹤教育:
不定期回訪,學(xué)生畢業(yè)2年內(nèi)如有反彈,可免學(xué)費(fèi)再教育。
所有的孩子渴望父母的陪伴與關(guān)愛(ài),手機(jī)的誘惑無(wú)法抵過(guò)親情的溫暖,所以無(wú)論父母平日工作究竟多么繁忙,都應(yīng)抽出時(shí)間陪陪自己的孩子,孩子永遠(yuǎn)都渴望得到父母的關(guān)心和陪伴,在閑暇時(shí)間可以與自己的孩子一起做游戲,指導(dǎo)孩子并和孩子一起做作業(yè),在假期帶孩子外出郊游野餐等等,孩子是不斷成長(zhǎng)的。
正規(guī)叛逆孩子軍事化改造學(xué)校選擇以上機(jī)構(gòu),花錢(qián)少,矯正效果好,更多關(guān)于叛逆孩子軍事化改造學(xué)校費(fèi)用問(wèn)題以及校區(qū)地址問(wèn)題,請(qǐng)致電咨詢(xún)。
更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開(kāi)班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入
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